Не говіріть дитині "НІ" або як домовитися з трьохліткою

Це такий милий вік, коли дитина дуже часто говорить «Ні!» і «Не буду!», Відстоюючи своє право на власну думку і волевиявлення. Причому, він може говорити «Ні», навіть якщо в принципі згоден або навіть дуже хоче. Але ще більше він хоче сказати «Ні».

Ось тут добре виручає прийом «Підміна понять»

Уявіть дитячий садок і цілу групу «ніток» - триліток. На прогулянку все одно вивести треба всіх, за стіл посадити всіх і потім в ліжко укласти теж всіх, не дивлячись на їх «ні»...

- Ні! Я не буду взуватися!
- Добре, давай тоді вони самі до тебе на ніжки напригнуть! (інтонація емоційно - грайлива) Черевички розбігаються, правий обганяє лівий і ОП! застрибує на ніжку!

- Ні, я не буду їсти!
-Добре, їсти не будемо. Давай просто посидимо за столом, подивимося, як хлоп'ята їдять... Дивись, в супі макарошки плавають! Давай їх ловити ;)

Ложкою виловлюємо по-черзі всі макарони (природно, відправляємо в рот) А потім ловимо картоплю ... Можна назвати обід риболовлею - підмінити одне поняття на інше - головне досягти мети.

- Ні! Я не буду спати!
- Добре, не спи. Спати не будемо. Будемо просто лежати на ліжечку і чекати, коли прийде мама.

Дитина погоджується, а через 5 хв. засинає, бо спати насправді він хоче... Але він «не спав» в садку. Він так «чекав маму»

- Ні! Я не буду роздягатися!
- Добре, не роздягайся. Не треба. Лягай так. Давай тільки животик звільнимо. Животику треба відпочити від резиночок і гудзиків на штанях. Нехай животик відпочине, штанці знімемо, а роздягатися не будемо.

- Ні! Я не піду гуляти!
- Добре. Гуляти сьогодні не підемо. Ми підемо шукати скарб! У тебе є лопатка? Бери лопату і пішли скоріше, поки інша група поклажі не викопала.

З іншого боку, самі дітки - «нітки» зовсім не хочуть почути «ні» на свою адресу. Коли дитина чує "Ні", у нього починається протест і всі наступні доводи він не чує.

Не кажіть дитині «Ні». Скажіть «Так, але ...» )))

Коли дитина чує "Так" - з нею легше домовитися.

«Так, я розумію, що ти хочеш ще гуляти, але вже пора повертатися. Давай подумаємо, чим цікавим у будинку займемося?»

«Так, я розумію, що ти хочеш цю іграшку, але у мене з собою зараз немає грошей, давай зайдемо за нею іншим разом»

«Так, я розумію, що ти хочеш компот прямо зараз. Але він ще дуже-дуже гарячий. Давай разом подуємо на нього»

«Так, я розумію, що тобі хочеться стрибати і тупотіти, але під нами живе старенька бабуся, у неї від шуму може захворіти голова. Давай з м'ячем підемо потім на вулицю, а зараз пограємо в настільний футбол. Сперечаємося, я тебе обіграю ;)

Дитині важливо, що його почули, його зрозуміли і що з ним погодилися.

В "Яскраве Життя" - з "Диво Дитя"!

м. Яворів, вул. Маковея, 64
м. Дрогобич, вул. Пилипа Орлика, 18 Б
м. Сокаль, вул. Шептицького, 49 а
м. Стрий, майдан 22 січня, 15, майдан 22 січня, 12
вул. Багряного, 4 (Торговий пасаж)
вул. Успенська, 36а
вул. Т. Шевченка, 7

Із Великоднем!

А Великдень нам стукає в двері
Зазирає у душі теплом
І виводить життя на папері
Побажання із щирим добром!

І ведуть всі стежки до оселі,
Де родина за дружнім столом,
Де здорові усі і веселі,
Там, де мати із сивим чолом...

Вже і крашанки очі милують,
Лине сміх дітвори звідусіль.
А на небі все янголи чують -
Щиру радість і трепетний біль.

Й Україна Великдень святкує
Уквітчались двори і сади,
А Господь всі молитви почує
Лиш душею до нього прийди!


В "Яскраве Життя" - з "Диво Дитя"!

м. Яворів, вул. Маковея, 64
м. Дрогобич, вул. Пилипа Орлика, 18 Б
м. Сокаль, вул. Шептицького, 49 а
м. Стрий, майдан 22 січня, 15, майдан 22 січня, 12
вул. Багряного, 4 (Торговий пасаж)
вул. Успенська, 36а
вул. Т. Шевченка, 72

Мама - терапія

Найсильніші ліки на світі - мамина любов. Кожна мама є для своєї дитини кращим лікарем. Так вважає відомий психіатр, професор Борис Зіновійович Драпкін, який створив унікальну психотерапевтичну методику лікування дитячих недуг.
«Всі ми любимо своїх дітей, - каже Борис Зіновійович, - але як не сумно, робимо це не так, як потрібно дитині: пред'являємо маленькій людині багато претензій, дратуємося від того, що він не такий, як хотілося б нам ...» На думку професора, дитина - це посудина, який повинен бути постійно наповнений маминою любов'ю. Без неї він занепадає, як квітка без води. Як же передати дитині свою любов? Будь-який фахівець скаже: перш за все, поглядом і дотиками. Як можна частіше дивіться в очі своїй дитині з ніжністю і любов'ю, не дивлячись ні на які його витівки. Намагайтеся частіше гладити, обіймати маленького, жартівливо возитися з ним. Іноді ця жартівлива метушня може дати малюкові в його особистісному зростанні більше, ніж спеціальні заняття. До цих двох способів професор Драпкин додає третій, мабуть, найбільш ефективний - мамин голос. Якщо мама постійно сердиться на свою дитину, не беручи його таким, який є, то він отримує від неї «програму» невдач і хвороб, яка може вплинути на все його життя. І, навпаки, якщо материнський голос звучить з любов'ю, якщо в ньому постійно чуються підтримка і схвалення, то малюкові дається установка на щастя і здоров'я, яка закріплюється на свідомому рівні і благотворно впливає на весь організм.
Базова програма, корисна будь-кому, в тому числі і самому здоровій дитині, складається з 4 -х блоків. Фрази, які треба вимовляти, - не випадкові. Кожне слово продумане і перевірено, так що міняти або переставляти їх місцями не рекомендується.

1 -й блок
«Вітамін» маминої любові. За допомогою цих слів мама виливає свою любов на дитину.
«Я тебе дуже сильно люблю. Ти найдорожче і рідне, що у мене є. Ти моя рідна частинка, рідна кровинка. Я без тебе не можу жити. Я і тато тебе дуже сильно любимо».

2 -й блок
Установка на фізичне здоров'я. При легких нездужання допомагає уникнути застосування медикаментів.
«Ти сильний, здоровий, красивий, мій хлопчик (моя дівчинка). Ти добре їси і тому швидко розвиваєшся (ця фраза чудово працює: у тих, хто мало їсть, з'являється хороший апетит). У тебе міцні, здорові сердечко, легені, животик (йде установка на відсіч всіх психосоматичних захворювань: астми, серцевих неврозів, дискінезії жовчовивідних шляхів.) Ти легко і красиво рухаєшся (відсікаються всі рухові порушення). Ти загартований, рідко і мало хворієш ».


3-й блок
Установка на нервово-психічне здоров'я.
«Ти спокійний хлопчик (дівчинка). У тебе гарні міцні нерви. Ти терплячий, ти добрий, ти товариський. Ти розумний хлопчик. У тебе добре розвивається головка. Ти все добре розумієш і запам'ятовуєш. У тебе завжди гарний настрій, і ти любиш посміхатися (обгороджуємо від дитячих депресій і цілої групи психічних порушень). Ти добре спиш. Ти легко і швидко засинаєш, ти бачиш тільки хороші, добрі сни. Ти добре відпочиваєш, коли спиш. У тебе добре і швидко розвивається мова».

4 -й блок
Очищення від хвороб.
«Я забираю і викидаю твою хворобу і твої труднощі (далі мама називає проблеми дитини конкретно). Я забираю і викидаю твій поганий сон (якщо дитина погано спить). Я забираю і викидаю твої страшні сни. Я забираю і викидаю твою плаксивість. Я забираю і викидаю твою нелюбов до їжі. (І заключна фраза вимовляється на емоційному підйомі) Я тебе дуже-дуже сильно люблю».

Ці 4 блоки фраз мами можуть вселяти своїм дітям, не боячись їм нашкодити, тому що в них тільки позитивна установка на хороший розвиток і хороше самопочуття. Професор вважає, що дуже важливо правильно вибрати час для передачі своєї любові. Під час неспання діти відволікаються, тому краще займатися новою методикою, коли дитина спить. Не сумнівайтеся - він прекрасно запам'ятати, що мама говорила вночі. Отже, через 20-30 хвилин після того, як малюк засне, сядьте поруч, доторкніться до його голівці або ручці і тричі прочитайте кожну фразу. Спочатку для себе, щоб ознайомитися з нею. Потім в думках, але виразно, звертаючись до дитини. Потім вголос. Читати ці фрази треба кожен день. Як довго? Місяць, два... Тут все залежить від стану дитини. Ні висока температура, ні будь-які інші прояви хвороби у малюка протипоказанням не є. А от якщо мама захворіла, нервує - сеанс краще скасувати.
Любіть своїх дітей, говоріть їм про це, і вони обов'язково виростуть здоровими, розумними, щасливими.


В "Яскраве Життя" - з "Диво Дитя"!


м. Яворів, вул. Маковея, 64
м. Дрогобич, вул. Пилипа Орлика, 18 Б
м. Сокаль, вул. Шептицького, 49 а
м. Стрий, майдан 22 січня, 15, майдан 22 січня, 12
вул. Багряного, 4 (Торговий пасаж)
вул. Успенська, 36а
вул. Т. Шевченка, 72

Ознаки, при яких необхідна консультація логопеда:

- Маленький словниковий запас дитини;
- Недоліки в фонетиці, що характеризуються неправильним вимовою окремих звуків;
- Труднощі, пов'язані з розмежуванням різних відтінків слова;
- Неправильне вживання прийменників, порушення в управлінні та узгодженні слів за родами;
- Нерозуміння значення багатьох слів і невміння складати речення;

Першочерговим завданням батьків, за наявності подібних ознак у дітей, є постійна робота з дитиною, спрямована на збагачення його активного словника, навчання граматичному ладу і правилам побудови зв'язної і зрозумілої мови.

Найкраще починати формування словникового запасу дитини з іменників, поступово додаючи до них дієслова і прикметники. Після того, як мінімальний словниковий запас буде сформований, що досягається тільки шляхом постійного повторення, можна переходити до слів з найбільш часто вживаними, за допомогою яких, вже можна починати опановувати механізмом з'єднання слів у речення.

Батькам, які проводять навчальні та розвиваючі заняття зі своїми дітьми, слід запастися терпінням: на кожен з етапів таких занять може піти багато часу і сил, але їх результати зможуть порадувати не тільки вас, але і вашої дитину, який обов'язково відчує їх на собі - знайшовши нові можливості голосового спілкування з навколишнім світом.

Коли треба бити тривогу?

Голосові реакції з'являються у дитини з моменту народження. Вони виражаються в крику і плачі. Самою промовою дитина вчитися опановувати поступово, приблизно до 5 років. Величезну роль у цьому процесі відіграють батьки або ті люди, які частіше і більше всього займаються з дитиною. Перші проблеми і порушення в мові можуть бути помітні у дітей вже у віці півтора років.

Отже, зупинимося на кожному етапі розвитку дитячої мови.

2-3 місяці - дитина починає "гулить" і робить перші спроби лепетання. Він починає використовувати голосні звуки, а також приголосні г, к, н. Батьки повинні звернути увагу, якщо в цьому віці дитина ще мовчить.
8-10 місяців - дитина активно лепече, використовуючи перші слова, які складаються всього лише з пари однакових складів. При цьому використовуються такі звуки: е, а, п, б, м, г, к.

До 1 року нормально розвивається дитина має у своєму словниковому запасі кілька самих простеньких слів з розряду "дитячий лепет".
У період з 1 до 1,5 років у дитини розвивається ситуаційна мова. Однак малюк може ще плутати і спотворювати звуки. Це не так страшно. Бити на сполох треба, якщо дитина взагалі досі мовчить і навіть не "лепече".

З 1,5 до 2 років - кількість слів у дитячому арсеналі збільшується, і дитина вчиться будувати перші фрази. Від батьків в цей період потрібно забезпечити своєму малюкові достатній обсяг спілкування.
2-3 роки - в результаті активного наслідування дорослим у дитини формується здатність граматичного побудови мови, а також накопичується свій словниковий запас.
Батьки повинні звернути увагу на те, чи будує їх дитина на цьому етапі цілі фрази. Якщо це у нього не виходить, то необхідно відвезти малюка до логопеда.

З 3 до 5 років більшість дітей ще можуть вимовляти деякі звуки неправильно. Мова малюка може мати деякі особливості, які можуть бути обумовлені різними психофізичними факторами. Однак батьки не повинні пускати все на самоплив і відмахуватися, мовляв, в групі дитячого саду, куди ходить мій Петя (Вася, Міша і так далі), він у цьому не самотній.

Фахівці попереджають, що порушення звуковимови в цьому віці може бути не тільки наслідком природних фізіологічних причин, а й серйозним симптомом мовної патології. Внаслідок цього настійно радимо Вам відвести дитину, у якого все ще спостерігаються в цей період дефекти мови, на консультацію до логопеда. Тільки він зможе розпізнати, чи є в дитячої мови небудь патологія.

До 5 років мова дитини повинна бути повністю сформована.


В "Яскраве Життя" - з "Диво Дитя"!

м. Яворів, вул. Маковея, 64
м. Дрогобич, вул. Пилипа Орлика, 18 Б
м. Сокаль, вул. Шептицького, 49 а
м. Стрий, майдан 22 січня, 15, майдан 22 січня, 12
вул. Багряного, 4 (Торговий пасаж)
вул. Успенська, 36а
вул. Т. Шевченка, 72

"Не привчати до ручок!" ... Не привчати до ручок?

Є така китайська приказка: «Якщо кішку не гадити, у неї хребет розсиплеться». Людина - не кішка, але теж істота «тактильно -залежна». І жити без дотиків не може. Особливо в дитинстві.

Є така думка, що не варто часто або довго тримати дитину на руках, а то «потім з рук не злізе» Може бути я не права, тільки думається мені, що справа не тільки в «привчанні».

Новонароджені діти ще не встигли ні до чого звикнути, а вже ведуть себе по-різному. Хтось спить по п'ять годин поспіль, хтось здрімнувши пів годинки і знову вимагає маминої уваги. Але незалежно від тривалості сну, в період неспання зазвичай всі хочуть маминої уваги.

Довелось мені якось побувати в дитячій лікарні, де була ціла палата відмовників. Великі вікна в стіні, що відокремлює палату від коридору, дозволяли бачити кожного з дев'яти залишених немовлят. Контроль через скло. Кожні три години приходила медсестра, щоб підмити, змінити підгузник, переповити, дати пляшечку з сумішшю. П'ять хвилин на маніпуляції з кожною дитиною. І знову вони залишалися одні на три години. Їх вже точно ніхто до ручок не привчатиме. Були діти, які спокійно лежали, але більшість плакали, кликали...

Діти потребують тактильних відчуттів. І чим менша дитина, тим вище ця потреба. Дотики необхідні для розвитку нервової системи. Дотики необхідні для емоційної регуляції. Дотики - зрозумілий спосіб висловити немовляті любов. Дотики просто життєво необхідні. Сучасні наукові дослідження підтверджують: діти, до яких торкаються частіше, мають підвищену здатність до виживання в порівнянні з тими, до кого торкалися рідко. Діти, яких тішать і не соромляться обіймати, цілувати, гладити, ростуть більш здоровими фізично, мають більш міцною психікою і менше страждають від труднощів, проблем в житті, ніж їх ровесники, що виховуються в умовах тактильної депривації.

Наведу приклад. В одному з європейських дитячих будинків був дуже високий рівень смертності немовлят. Однак, один малюк, ліжечко якого було поруч із вхідними дверима, цілком добре розвивався. Він весь час додавав у вазі і був найбільш гармонійною дитиною у всьому дитячому будинку. Виявилося, що жінка, яка прибирала кімнату, зазвичай сідала біля дверей під час своїх перерв на обід. І весь час, поки вона їла, розмовляла з цим немовлям, пестила і обіймала його.

Ще приклад. Теж про дитячий будинок. І про пару близнюків, один з яких був народжений з вовчою пащею. У цьому дитячому будинку дітей зазвичай не беруть на руки під час годування. Дають пляшечку, яку підпирають ковдрою. Так як малюк з вовчою пащею не міг сам смоктати з пляшечки, персонал був змушений під час годування брати його на руки. Ця дитина добре розвивався, в той час як інший близнюк повільно набирав вагу і у нього спостерігалися явні ознаки депресії.


Носіть дитину на руках, притискайте до себе, гладьте, обіймайте, масажуйте. Протягом всього нашого життя тілесний контакт і дотику є дуже важливими.

Багато тварин вилизують своїх дитинчат відразу після їх народження, даючи їм потужне відчуття дотику. Природа мудра. Плач немовляти - це поклик природи. «Не бери на руки, а то звикне!» - Це омани розуму.

Чи не привчай до ручок? Так може і до грудей не привчати? А то ж потім відучувати доведеться...

Якщо у малюка є мама, а мами є ручки, то як цим же цією щасливою обставиною не скористатися? Час швидкоплинний. Період, коли мама може тримати малюка на руках, пролітає дуже швидко. Малюк навчиться бігати і бігати йому буде цікавіше, ніж сидіти на руках. Дитина виросте, набере вагу і мама вже не зможе підняти його. Так що устигайте насолодитися цим контактом і можливістю носити дитину на руках.


Знаєте, що сказав з цього приводу Джеймс В. Прескотт, кандидат наук з Інституту Гуманітарних Наук, в минулому дослідник з Національного Інституту Дитячого Здоров'я та Розвитку Людини?

«Найпростіший і швидкий спосіб привести немовляти до депресії - не чіпати, не брати на руки і не носити його на собі.»

В "Яскраве Життя" - з "Диво Дитя"!



м. Яворів, вул. Маковея, 64
м. Дрогобич, вул. Пилипа Орлика, 18 Б
м. Сокаль, вул. Шептицького, 49 а
м. Стрий, майдан 22 січня, 15, майдан 22 січня, 12
вул. Багряного, 4 (Торговий пасаж)
вул. Успенська, 36а
вул. Т. Шевченка, 72

15 способів втихомирити дитину

Якщо дитина носиться по квартирі без зупинки, кричить не своїм голосом, катається по підлозі, здійснює хаотичні рухи руками і ногами і абсолютно не чує, що ви їй говорите - зловіть її, обійміть і тихим голосом запропонуйте пограти.

1. Малюка попросіть згадати, як кричить корова, жаба, собака. Або показати свою руку, ніс, коліно. Дитині старшого віку запропонуйте порахувати від 1 до 20, а потім від 20 до 1.

2. Замри - відімри. Варіацій цієї гри безліч. Наприклад, по команді "День" дитина стрибає, грає. А по команді "Ніч" прикидається сплячим. Або нехай малюк уявить, що він мишка і бігає - грає, поки ви не скажете "Кішка йде!". Замість словесної команди, можна давати звукову - плескати в долоні або дзвонити у дзвоник. З дітьми старшого віку пограйте в "Море хвилюється".

3. Шторм- штиль. Варіація попередньої гри. Не вимагає повного завмирання, але "штиль" - це тихі, плавні рухи, шепіт. Що таке шторм, думаю, не треба пояснювати.

4. Домовтеся з малюком, що як тільки ви натиснете йому на ніс, він відразу "вимкнеться". Можна розширити цю ідею, намалювавши пульт керування (або використовуйте непотрібний пульт від телевізора). Натискайте кнопку на пульті і говорите: " зменшую гучність (вимикаю звук, включаю уповільнення)" . Нехай дитина виконує команди.

5. Запропонуйте дитині уявити, що він тигр на полюванні. Він повинен довго нерухомо сидіти в засідці, а потім стрибати і когось ловити. Або разом з дитиною ловіть уявних метеликів, до яких потрібно повільно і дуже тихо підкрадатися. Під яким-небудь ігровим приводом, сховайтеся разом під ковдрою і сидіть там тихо- тихо.

6. Запропонуйте дитині уявити себе китом. Нехай він зробить глибокий подих і пірнає на глибину. Кіту можна давати доручення плавати до різних материках або шукати щось на дні.

7. Попросіть дитину закрити очі (якщо погодитися, зав'яжіть очі хусткою) і сидіти нерухомо, очікуючи певного сигналу. Наприклад, коли третій раз продзвенить дзвіночок. Або попросіть дитину щось зробити з закритими очима (скласти пірамідку, поставити машинку на підвіконня, зібрати з підлоги кубики).

8. Попросіть дитину виконати складний рух, що вимагає зосередженості (провести пальцем по намальованому лабіринту, провезти машину за мотузочку між кеглями). За виконання обіцяйте приз.

9. Спробуйте вправу на чергування напруження і розслаблення. Наприклад, можна рухати завідомо непідйомний диван, а потім падати і відпочивати. Або запропонуйте малюкові уявити, що його і ваші долоньки - це сніжинки. Нехай сніжинки плавно падають на землю. А потім візьміть уявний сніг з землі та з силою стискайте руки в кулаки (ліпіть сніжки).

10. Запропонуйте гру. Ви говорите слово, а дитина намагається вимовити це слово голосніше, ніж ви. А потім, навпаки, попросіть малюка говорити тихіше, ніж ви.

11. Візьміть простирадло або тонке покривало і щільно сповийте "малюка". Вік дитини значення не має, але важливо, щоб йому ця гра подобалася. Можете взяти його на руки, покачати, заспівати пісеньку.

12. Візьміть серветку (або листок дерева) і підкиньте вгору. Скажіть дитині, що поки серветка падає, потрібно якомога голосніше сміятися. Але як тільки впаде, слід відразу замовчати. Грайте разом з дитиною.

13. Краще ще крихіткою привчити дитину, що коли ви розставите руки, він побіжить до вас в обійми (знаю, багато батьків так роблять). Якщо це обійми будуть приємними, до 3-5 років звичка залишиться. Тому розставте руки і коли дитина до вас прибіжить міцно-міцно її обійміть і затримайте обійми на кілька секунд.

14. Запропонуйте малюкові бігати і стрибати, але при цьому постійно виконувати якийсь простий рух. Наприклад, тримати сполученими вказівні пальці або обертати кистю руки.

15. Зшийте мішечок завбільшки з долоню і насипте в нього 3-4 ложки піску або крупи. Запропонуйте дитині бігати, стрибати і бешкетувати, утримуючи цей мішечок на голові. Обіцяйте йому щось приємне (пригостити чимось)



В "Яскраве Життя" - з "Диво Дитя"!



м. Яворів, вул. Маковея, 64
м. Дрогобич, вул. Пилипа Орлика, 18 Б
м. Сокаль, вул. Шептицького, 49 а
м. Стрий, майдан 22 січня, 15, майдан 22 січня, 12
вул. Багряного, 4 (Торговий пасаж)
вул. Успенська, 36а
вул. Т. Шевченка, 72

10 корисних порад щодо купання малюка

1. Визначтеся в якій ванні ви будете мити дитину. І у дорослій, і у дитячій є свої переваги і недоліки. Зверніть увагу на колір ванни: краще, якщо вона буде білого кольору - так ви зможете бачити наскільки чиста вода.

2. Не забувайте контролювати температуру води. Можна користуватися спеціальним термометром, а можна народним способом виміру - опустіть лікоть своєї руки в воду і зрозумієте наскільки вона підходить для купання.

3. Якщо у немовляти присутні попрілості, почервоніння і т.д. - Корисно додавати у воду трав'яні відвари, наприклад ромашковий. Причому краще приготувати його самостійно і не використовувати готовий - у ньому можуть міститися барвники та віддушка.

4. Ні в якому разі не можна купати малюка відразу після годування!

5. Не забувайте, що мити новонародженого слід зверху вниз.

6. У процесі купання краще використовувати рідке мило. Прослідкуйте, щоб косметика для купання мала маркування «без сліз».

7. Не забувайте обробляти пупкову ранку крихітці.

8. Не рекомендується купати малюка занадто часто і перебувати довго в ванні.

9. Якщо купаєте дитини поодинці і боїтеся травмувати, краще використовувати гірку для ванни. Вона може бути натяжна і сітчастої тканини або пластмасова. В останньому випадку не забувайте стелити пелюшку на гірку - малюк може злякатися прохолодного дотику і заплакати. Потім буде важко перебороти цей страх і прищепити любов до купання.

10. Найважливіше: не треба купати немовля, якщо він вередує, пхикає. У нього з'явиться асоціація, що процес купання не неприємний. Заспокойте його, налаштуйте на позитивний лад.

В "Яскраве Життя" - з "Диво Дитя"!

м. Яворів, вул. Маковея, 64
м. Дрогобич, вул. Пилипа Орлика, 18 Б
м. Сокаль, вул. Шептицького, 49 а
м. Стрий, майдан 22 січня, 15, майдан 22 січня, 12
вул. Багряного, 4 (Торговий пасаж)
вул. Успенська, 36а
вул. Т. Шевченка, 72