- Мама, ну чесне слово! Мишка пробігла, хвостиком махнула ...

Перші кроки дитини

Як швидко летить час! Тільки вчора ви, здається, виписалися з пологового будинку, і ось крихітка зробила перший крок.
Згадайте, яким безпорадним, непристосованим до життя здавався ваш новонароджений малюк. Думки про час, коли у крихти прорізатиметься перший зубок, коли дитина сама поповзе і зробить перші кроки малюка, здавалися такими далекими, нездійсненними і начебто не про вас. І ось через 9-10 місяців малюк вже став настільки рухливим, що не може всидіти на одному місці. То йому треба сісти, то встати, то перевірити наявність баночок в шафі або заглянути у ванну.

Кінець другого півріччя характеризується особливою рухливістю, прагненням до самостійності і проявом цікавості маленького чоловічка. Зазвичай дітки в 9-10 місяців вже вміють досить швидко повзати і поступово переходять до наступної стадії фізичного розвитку - вставання, прямоходіння і переміщення в просторі у вертикальному положенні. Малюки 10-14 місяців освоюють цілу серію окремих навичок, що є немов би перехідними і пов'язані зі зміною способу пересування і зміною опорного положення (з положення на четвереньках в положення стоячи).

Спочатку більшість діток відпрацьовують техніку вставання і ходьбу уздовж опори, наприклад, утримуючись за борт ліжечка або манежу. Дитина встає на ніжки або пересувається приставними кроками від одного краю до іншого. Потім діти освоюють ходьбу в різних напрямках з опорою, наприклад, повільно йдуть вперед, тримаючись за машинку-каталку або штовхаючи перед собою коляску. До кінця 11-го місяця більшість карапузів вже здатні самостійно пересуватися від опори до опори (від дивана до крісла або від тата до мами). Велика частина малюків ходить за допомогою дорослих і вже намагається самостійно встати. До року багато дітлахи вільно встають на ноги без опори і ходять без допомоги дорослих. Деякі навіть бігають, коли їх утримують за руку. До 14 місяців майже всі діти можуть вільно переходити з положення сидячи в положення стоячи, переступати через перешкоду і підніматися по сходах з підтримкою, починають самостійно ходити, впевнено підіймаються на невисокі стільці і дивани.

Правила для батьків
Якщо вам хочеться швидше побачити перші кроки дитини, допоможіть йому освоїти техніку ходіння. На що звернути увагу?

1. Готовність. Пам'ятайте, що освоєння малюком нових рухових навичок має відбуватися поступово. Опорно-руховий апарат дитини повинен бути досить розвинений і підготовлений до майбутніх навантажень, пов'язаних з переходом до прямоходіння. Тому не варто квапити події і самого малюка. Не рекомендується навчати його "Кроків", перш ніж він не доведе свою техніку повзання до досконалості. Адже саме повзання сприяє якнайшвидшому формуванню та розвитку всіх опорно-рухових функцій, а також відмінно розвиває і зміцнює м'язову систему.

Не слід також захоплюватися самим процесом ходіння. Не забувайте, що для вас це легко і просто, а для вашого малюка ще погано знайоме і дуже важко.

2. Стимулювання і мотивація
Для того щоб стимулювати бажання дитини ходити, його потрібно в першу чергу зацікавити. Постарайтеся перевести увагу малюка, коли він знаходиться в положенні рачки, на предмети вище рівня його очей. Наприклад, якщо бачите, що дитина зацікавився іграшкою, що лежить на підлозі, повільно перемістіть її на стілець або диван, так, щоб малюк бачив, як і куди ви її поклали. Потім, коли малюк встане і досягне однієї висоти з іграшкою, перемістіть її трохи далі або покладіть на сусідній предмет меблів, спонукаючи "ходунка" зробити кілька самостійних кроків. Ще можна створити для малюка своєрідний допоміжний "міст з перилами" з різних стійких предметів: дивана, стільця, іншого стільця, ліжка. Спочатку розставте їх неподалік один від одного, так, щоб дитина могла спокійно переходити від однієї "станції" до іншої. Поступово відсувайте їх подалі, збільшуючи крокову відстань. У перший час обов'язково допомагайте малюкові, намагайтеся не допускати зайвих падінь, щоб не відбити у крихти бажання вставати і ходити. Обов'язково хваліть дитину за будь-який, навіть незначний, успіх, тим самим мотивуючи його до подальших подвигів. Ні в якому разі не лайте за невдачі і зайву обережність!

3. Наслідування
На прогулянці звертайте увагу малюка на людей, що пересуваються пішки, а краще - бігом без додаткової опори. Хоч це і звучить трохи дивно, але на практиці досить складно знайти приклади таких "швидкоходів" (пересуваються самостійно і швидко). Зазвичай люди днем здійснюють досить короткі прогулянки - від будинку до зупинки або машини, везуть коляску, сидять на лавочках або походжають, тримаючись за руки. А ось так щоб іти з метою і по прямій ... Перебуваючи вдома, ми взагалі робимо мінімум рухів. Тому частіше виходьте з малюком в парк або відвідайте стадіон при сусідній школі, де можна зустріти бігунів. Неодмінно коментуйте побачене: "Людина йде", "Хлопчик біжить".

4. "Я сам!"
По можливості не використовуйте допоміжні засоби, які створюють лише видимий ефект навчання ходьбі, - наприклад, ходунки. Проводячи довгий час в них, ваш малюк може і зовсім відмовитися продовжувати освоєння самостійного ходіння, де від нього потрібні великі зусилля.

Також не захоплюйтеся тренуванням ходіння з підтримкою під пахвами.
Це збільшує ризик деформації дитячих гомілок і стоп. Крім того, обидва варіанти можуть сприяти розвитку неправильної постави у дитини і зміщення центру ваги. Найбільш безпечні та рекомендовані педіатрами допоміжні засоби - це "повідець" або "віжки". Також можна використовувати різні каталки з ручками, утримуючись за які ваш малюк залишається в вертикально-прямому положенні і пересувається сам. Найбільш оптимальні способи підтримки - за кисті та передпліччя рук або за одну руку, а також за предмет одягу (наприклад капюшон). При цьому необхідно стежити, щоб малюк не завалювався вперед і не прогинав спину.

5. Корисна гра
Думаю, всі погодяться з тим, що утримати на одному місці цікавого і енергійного малюка практично неможливо. Тому рекомендується всі фізичні та розвиваючі вправи звертати в ненав'язливу гру. Адже навколо стільки цікавого! Застосовуйте свою фантазію, зацікавлюючи малюка грою. Захоплений чимось незвичайним, він і не помітить, що виконує комплекс оздоровчої гімнастики. Давайте малюкові захоплюючі, але нескладні завдання: "Підемо подивимося ось ту машину", "Пішли порахуємо качечок в ставку". Таким чином, ваш малюк отримає не тільки фізичне навантаження, але й активно розвиватиметься інтелектуально.

6. Менше сидіть
Під час прогулянки не зловживайте сидінням малюка в колясці. Намагайтеся використовувати її тільки в якості транспорту або ліжка під час сну дитини. Діти, рухливість яких не обмежується, зазвичай швидше вчаться ходити і бігати. Обов'язково беріть з собою цікаві для крихти предмети. Наприклад, іграшки на коліщатах з довгою ручкою, які потрібно везти перед собою. Багато діток, незалежно від статі, обожнюють возити перед собою свою коляску або зменшену іграшкову.

7. Крокуємо босоніж
До тих пір поки дитина не почне впевнено ходити і як слід стояти на ногах, не варто надягати йому взуття, так як це може вплинути на формування правильного вигину стопи. У будинку малюк повинен ходити тільки босоніж або в спеціальних шкарпетках з прогумованої підошвою, що, в свою чергу, послужить профілактикою плоскостопості.

8. Ставлення до падінь
Коли малюк тільки починає робити свої перші кроки, обов'язково підстраховувати його, не відходьте далеко, весь час тримаєте його в полі зору. Але, на жаль, незважаючи на ваші підставлені руки і всевидющі очі, в перший час неминучі численні падіння і шишки. Змиріться, падіння - це невід'ємна частина процесу навчання ходьбі. Тому не варто боятися, а тим більше обмежувати малюка в русі. Не можна скрикувати при кожному його боязкому кроці: "Обережно! Не впади". "Не ходи, розіб'єшся!" Діткам передається ваш страх, а від ваших криків вони ще більше сумніваються в правильності своїх дій і теж починають боятися ходити самостійно. не варто також обсмикувати і різко піднімати малюка під час падіння, так ви можете завдати йому ще більшої шкоди.

9. Свобода вибору
Надайте малюкові максимальну свободу рухів, дозвольте йому самому вирішувати, що і як робити. Заохочуйте бажання дитини лазити, долати перепони, нехай навіть після падінь він сам пробує вставати, піднімаючись з різних положень. Пам'ятайте, що дитячий організм потребує набагато більшої різноманітності рухів, ніж дорослий.
Пробуйте разом з дитиною залазити і злазити з різних гірок, сходів, лавок. Придумуйте домашні "смуги перешкод", що складаються з подушок, валиків, килимків та інших саморобних бар'єрів.
Нехай ваш карапуз частіше забирається на диван або крісло, перелазить через підлокітники і розставлені подушки. Слідкуйте, щоб він спускався з них акуратно і ніжками вниз.

10. Безпека
Надаючи дитині свободу руху, не забудьте забезпечити йому належну безпеку. Уважно огляньте своє житло. Навколо малюка не повинно бути ніяких небезпечних предметів: меблів з гострими кутами, важких предметів, килимків. У малюка має бути достатньо простору для вільного і безперешкодного переміщення. Використовуйте спеціально розроблені конструкції, що забезпечують безпеку в будинку (м'які куточки на краю меблів, блокатори дверей).

Важливі нюанси
Дотримуйтеся режиму. Навчаючись ходити, малюки дуже швидко втомлюються, починають вередувати. Уважно відстежуйте ознаки перевтоми і вчасно укладайте дитину на денний або вечірній сон. Через збільшення рухової активності періоди неспання можуть скоротитися, а періоди відпочинку стати частішими.
Робіть гімнастику. Виділяйте час для гімнастики, яка зміцнить ще не до кінця зміцнілу кістково-м'язову систему дитини. Адже м'язи і суглоби, робота яких пов'язана з прямоходінням, випробовують нове, незвично велике навантаження. Регулярно виконуйте вправи, які зміцнюють весь м'язовий корсет малюка. Пам'ятайте про масаж!
Слідкуйте за термінами. Фізичний розвиток кожної дитини відбувається за індивідуальним графіком. Однак якщо дитина у віці 10-11 місяців не робить спроби або не може самостійно сидіти (повзати, вставати), то слід звернутися за консультацією до лікаря. Така затримка, можливо, пов'язана з рахітом.

В "Яскраве Життя" - з "Диво Дитя"!

м. Яворів, вул. Маковея, 64
м. Дрогобич, вул. Пилипа Орлика, 18 Б
м. Сокаль, вул. Шептицького, 49 а
м. Стрий, майдан 22 січня, 15, майдан 22 січня, 12
вул. Багряного, 4 (Торговий пасаж)
вул. Успенська, 36а
вул. Т. Шевченка, 72

ПРО БАТЬКІВ, МЕНЕДЖЕРІВ, ДИТЯЧИЙ САДОК і ПЕРЕВАГУ НАД СЛАБКИМИ

У мене є син, який 4 місяці тому пішов у дитячий сад.

Ну слово «пішов» тут не зовсім доречно, бо ще жодного разу такого не було, щоб Микита вранці бадьоро прокинувся, сам прокрокував в туалет, скоїв ранкові процедури, сам енергійно одягнувся і життєрадісно пішов у дитячий сад. НІ РА-ЗУ.

Окремо треба відзначити, що дорослі люди, які проживають на одній території з Микитою, мають свій розклад, свою завантаженість, свої плани і, як це часто буває, знаходяться в стані цейтноту. Тобто при ранкових зборах ми з сином зовсім однодумці. Навпаки, він нікуди не поспішає і всім виглядом це показує, а я завжди поспішаю і нервую з цього приводу.

Нагадаю, що до того моменту, як я став тренером і бізнес-спікером, я був топ-менеджером. Тобто людиною, у якої була влада, і він мав право її використовувати. Наприклад, в директивному порядку віддати пряме розпорядження співробітнику, не вдаючись у подробиці і не пояснюючи мотиви. Як з'ясувалося пізніше, директивний метод управління при взаємодії з моїм сином не працює взагалі (рівно так само, як він не працює при управлінні співробітниками)! Тобто сказати Микиті: «Давай, умивайся!» Не прокотить. Або слова: «Микита, пий йогурт!» теж не особливо мотивують дитину на виконання цієї надважливої і термінової задачі.

Тому що важлива вона для мене, а йому мій ранковий поспіх по барабану.

Рівно так само і точно так само виконуються і завдання співробітниками, якщо з ними розмовляти авторитарно і без прояву емпатії.

Ну ладно, все-таки завжди є винятки і, звичайно ж, в будь-якому колективі є залякані люди, які через страх бути звільненими швидко побіжать і виконають завдання керівника-самодура. Але я б не бажав нікому з менеджерів, щоб їх завдання виконувалися їх людьми з таким настроєм. Картина, намальована натхненним художником, буде разюче відрізнятися від картини, яку створить художник наляканий. Навіть якщо вони будуть малювати одне і теж.

А я не хочу, щоб у мене була залякана дитина і при цьому хочу, щоб задача виконувалася))

- Наполегливість типу «Одягайся, одягайся, одягайся, одягайся, одягайся» не працює.
- Залякування типу «Зараз там з'їдять всю твою кашу» не працює.
- Спроба перекладання відповідальності типу «Ти вже повинен все робити сам» не працює.
- Чітка і струнка аргументація і мої міркування вголос про дисципліну не працюють.
- А якщо підвищити голос, так взагалі можна відразу діставати мобільний телефон і переносити мою першу зустріч на годину пізніше.

Окремо варто відзначити, що в саду у нього все добре: є приятелі, класні вихователі та цікаві заняття. Іноді буває проблема навпаки: ввечері його не потягли з саду додому.

Загалом, проблема моя зрозуміла: треба зробити так, щоб моя дитина натхненно крокувала в дитячий садок і зробити це повинен я. І дії при цьому нічим не відрізняються від тих, які повинен здійснювати керівник, коли йому необхідно повести до цілей і завдань, що стоять перед компанією, своїх людей.


ПОТРІБНО ЗАЛУЧАТИ ЛЮДЕЙ В ПРОЦЕС І СТВОРИТИ ЇМ ДЛЯ ЦЬОГО ЧУДОВІ УМОВИ!

Що найдивніше, коли ти починаєш дивитися на проблему під таким кутом, рішення починають приходити в голову самі. Нехай не відразу, хай не швидко, але приходять. А потім як годиться, трапляються чудеса і співробітники біжать до світлого майбутнього і дитина радісно крокує в садок.

За останні 2 тижні ми з Микитою:
1. Грали в «тепло» - «холодно», перебуваючи в пошуках його шарфа, який знаходився в саду.
2. Йшли, стискаючи в кулаках свою сердечну любов виховательці.
3. Відзначали Всесвітній День Добрих Справ і робили цього ранку добрі справи.
4. перетворювалися на робота і натискали на ньому кнопки «одягання», «прийому їжі», «ходіння» і так далі.
5. Змагалися з хвилинною стрілкою на годиннику, щоб обігнати її і прибігти в садок швидше, ніж вона покаже потрібний час.
6. Відводили в садок тата (тобто мене) і знайомили його з персоналом.
7. Грали в «гру навпаки», тобто робили все, що скаже тато, але навпаки.
8. Шукали чарівницю, яка перетворила мого сина в примхливого хлопчика.
9. Ховали в роздягальні піратські піастри і знаходили їх на наступний ранок.
10. Ну і один раз я його «купив». Пообіцяв нову іграшку і урочисто вручив її ввечері.

Але спосіб «купити» працював найгірше і дуже короткостроково. Так як вже наступного дня це було мало не вимога з боку сина. Як і в житті. Спроба надихнути співробітників матеріальною мотивацією завжди закінчується тим, що людина шукає місця, де йому ще більше можуть заплатити. А що? Самі так навчили!

Багато хто скаже, що даремно я привчаю своєї дитини до таких ігор, адже так він звикне і нічого не буде робити без створення творчої атмосфери. Але поки я спостерігаю за тим, як він почав робити все з великим задоволенням і, на диво, швидше вчитися самостійності.

Подивіться фільм «12 років рабства», там дуже добре показаний образ керівника, який все намагається вирішити найбільш простим, директивним, авторитетним способом. Моя дружина після перегляду цього фільму сказала, що ніколи в житті не буде силою карати дитину. Тому що застосовувати силу до тих, хто слабший за тебе - легко. А надихати і створювати умови, де люди будуть почувати себе героями - складно.

Але ж для цього і потрібні керівники та батьки. Хіба ні?



В "Яскраве Життя" - з "Диво Дитя"!м. Яворів, вул. Маковея, 64
м. Дрогобич, вул. Пилипа Орлика, 18 Б
м. Сокаль, вул. Шептицького, 49 а
м. Стрий, майдан 22 січня, 15, майдан 22 січня, 12
вул. Багряного, 4 (Торговий пасаж)
вул. Успенська, 36а
вул. Т. Шевченка, 72

10 корисних мовних шаблонів для дітей

1. "Спасибі, не хочу".
Якщо замість того, щоб кричати: "Приберіть, гидота!", дитина згадає про цей шаблон, батьки легше візьмуть відмову, ніщо не порушить мир за столом (або в іншій ситуації) і не перекриє можливості спокійних, розумних переговорів.

2. "Мені не подобається!".
Дуже важливо навчити дитину говорити ці слова, причому говорити голосно, чітко, впевнено. Звичайно, не кожному з батьків приємно це слухати. Зате такий шаблон допоможе дитині не дати себе в образу. І поки ви роздумуєте над спірним питанням навчати чи малюка давати здачі, відпрацюйте ці слова, можливо, вони виявляться більш дієвою зброєю.

3. "Як тебе звати? Давай дружити".
Начебто прості, наївні слова. А без них багато дітей так і грають на самоті.

4. "Можна з вами?".
Якщо кілька дітей захоплені грою, вони можуть просто не помітити, малюка, який вертиться поруч. А іноді такий глядач, плутається під ногами, викликає роздратування. Навчіть дитину проситися в гру. Але підготуйте його і до можливої відмови.

5. "Я злюся (ображений, засмучений, сумую)".
Малюки не розуміють своїх емоцій, тому дуже корисно промовляти їм "Ти злишся, тому що ...". Але ще корисніше самим називати свої емоції. І показати таким способом приклад дитині.

6. "Я подумаю".
Це дуже корисні слова не тільки для дітей, а й для дорослих. Згадайте, скільки разів ви давали відповідь, погоджувалися на щось, а потім шкодували про поспішну обіцянку. Але ж так просто попросити трохи часу на роздуми. У спілкуванні з дитиною цей шаблон дасть ще одну перевагу - після роздумів малюк навряд чи почне скандал "не хочу, не буду". Швидше він погодиться з вашою пропозицією або готовий буде обговорити якісь альтернативи.

7. "Будь ласка" і "спасибі".
Ввічливі слова в дошкільному віці - теж шаблони. Але поступово зі звички бути ввічливим виростає справжня ввічливість.

8. "Підкажіть, будь ласка ..."
З цією фразою дитині буде простіше просити допомоги у чужих дорослих. І вихователі, продавці, перехожі будуть краще реагувати на таке звернення.

9. "Чим тобі допомогти?"
Найкраще в цій фразі не те, що вона тішить батьківський слух. Тут знову дитина через зовнішній ритуал, звичку, знаходить важливі внутрішні установки.

10. "Я спробую".
Ці слова найкраще розучити з дитиною, які зловживають "не хочу" і "не вмію". Тільки слова, нехай він сам приймає рішення, коли діяти. І тут батькам важливо бути чесними - якщо дитина погодилася спробувати ложку нового блюда, не потрібно наполягати, щоб він потім з'їв всю тарілку.


В "Яскраве Життя" - з "Диво Дитя"!

м. Яворів, вул. Маковея, 64
м. Дрогобич, вул. Пилипа Орлика, 18 Б
м. Сокаль, вул. Шептицького, 49 а
м. Стрий, майдан 22 січня, 15, майдан 22 січня, 12
вул. Багряного, 4 (Торговий пасаж)
вул. Успенська, 36а
вул. Т. Шевченка, 72

Сім навичок батьків, чиї діти вміють вирішувати свої проблеми

Мій підхід у вихованні дітей змінився завдяки одному одкровенню. Одного разу мій чоловік згадав своє дитинство: "Кожен раз, коли ми запитували у батька значення якого-небудь слова, він брав словник і пропонував дізнатися його разом". Пам'ятаєте Біблійну притчу? «Дай людині рибу, і він буде ситий один день, навчи його ловити рибу, і він буде ситий завжди». Виховуйте дітей так, щоб вони могли впоратися зі своєю проблемою без сторонньої допомоги.

1. Батьки самостійних дітей стоять позаду них, щоб вирішувати проблему разом, а не замість дитини.

2. Батьки самостійних дітей задають питання не рідше ніж пропонують готові відповіді.

Ставлячи питання по суті проблеми, ви привчаєте дитину шукати рішення, замість того, щоб турбуватися і чекати допомоги ззовні. Наступні питання ми використовуємо в нашій сім'ї:

Як ти думаєш, що зараз не так, як хотілося б?

Що ми можемо зробити, щоб змінити ситуацію?

Чи можемо ми удосконалити твою ідею?

Як ти думаєш, чому ця людина вчинила так?

Це було проявом любові? Може, бути це було безглуздям?

Що ти відчував після прийнятого рішення? Що ти можеш змінити в схожій ситуації в майбутньому?

Відповіді, які людина самостійно знаходить в глибині своїх почуттів, завжди мудріші, ніж шаблонні стандарти, нав'язані іншими людьми.


3. Батьки самостійних дітей перетворюють критичні зауваження на розвагу.

Замість того, щоб читати нотації і забороняти що-небудь, набагато ефективніше поміркувати з дитиною на тему добра і зла, читаючи разом книгу або розігруючи ситуацію за допомогою улюблених іграшок. Часто це виглядає так, ніби ви пропонуєте дитині розробити морально-етичну стратегію, відокремивши конфліктну ситуацію від особистості дитини за допомогою вигаданого сюжету.


4. Батьки самостійних дітей дозволяють їм вчитися на своїх помилках, незважаючи на те, що це неприємно.

Колись у дитинстві мені довелося багато чого витерпіти від вчительки англійської мови. Батьки зі співчуттям вислуховували мої образи, щоразу умовляючи продовжувати навчання. До кінця року я не тільки знала англійську так, як не змогла б вивчити в іншому місці, але набула ще більш важливі знання в області міжособистісних відносин.

Кілька років тому у нас з чоловіком була спокуса забрати дитину з футбольної секції через неприємного тренера. Але ми вирішили продовжувати тренування, вирішивши молитися за цю людину. Ми розуміли, що наша дитина зустріне ще безліч важких людей на своєму шляху і йому потрібно вміти спілкуватися з ними. Ми хотіли, щоб дитина розвивала у собі інтуїцію, терпимість і розважливість, поки у нас є можливість пройти ці випробування разом з ним.

5. Батьки самостійних дітей не убезпечують їх від покарання, яка природним чином послідувало за нерозумними діями. Кожен повинен вчитися виправляти результати своїх помилок.

6. Батьки самостійних дітей терпляче сприймають їх невдачі.


Для того, щоб дитина навчилася знаходити свої власні, нестандартні рішення, важливо захистити його від оціночних суджень. Хіба можна створити щось нове, жодного разу не помилившись? Дитина повинна розуміти, що помилятися - це нормально. Батькам для цього потрібно переорієнтувати свою увагу з помилок і недоліків на можливості пошуку нових, більш ефективних рішень.

7. Батьки самостійних дітей поступово усуваються від участі в проблемі, дозволяючи дитині брати на себе все більшу відповідальність.

Діти здатні не тільки знайти підходящий маршрут, вибрати собі меню або гардероб, вони можуть виявитися хорошими порадниками у вирішенні наших дорослих проблем. Коли ми що-небудь довіряємо їм, вони вчаться довіряти самим собі. Почуття відповідальності, вміння співпрацювати та лідерські якості формуються в дитинстві. Незважаючи на те, що нам самим їх часом не вистачає, ми можемо допомогти в цьому розвитку своєї дитини.


В "Яскраве Життя" - з "Диво Дитя"!

м. Яворів, вул. Маковея, 64
м. Дрогобич, вул. Пилипа Орлика, 18 Б
м. Сокаль, вул. Шептицького, 49 а
м. Стрий, майдан 22 січня, 15, майдан 22 січня, 12
вул. Багряного, 4 (Торговий пасаж)
вул. Успенська, 36а
вул. Т. Шевченка, 72

Якщо лягаємо в лікарню ...

Лікарня, навіть найкраща, далеко не найкраще місце на світі. Але, на жаль, діти туди потрапляють, і дуже часто. Чи можна вам відправитися в стаціонар разом з малюком? Що взяти з собою? До кого звертатися за допомогою?


МАЄМО ПРАВО

Якщо лікарі вважають, що малюкові потрібно лікування в стаціонарі, сміливо збирайтеся в лікарню разом з ним. Батько або інший родич має повне право перебувати з дитиною в медустанові. По-перше, саме ви є законним представником карапуза і приймаєте всі рішення, що стосуються його здоров'я. По-друге, часом вимушена розлука з близькими може мати набагато серйозніші наслідки, ніж саме захворювання.

Запам'ятовуйте і в разі необхідності цитуйте: «Одному з батьків, іншому члену сім'ї чи іншому законному представнику надається право на спільне знаходження з дитиною в медичній організації при наданні йому медичної допомоги в стаціонарних умовах протягом усього періоду лікування незалежно від віку дитини». І це все - безкоштовно: «При спільному перебуванні в медичній організації в стаціонарних умовах з дитиною до досягнення нею віку чотирьох років, а з дитиною старше даного віку - за наявності медичних показань плата за створення умов перебування в стаціонарних умовах, у тому числі за надання спального місця і харчування, з зазначених осіб не стягується».

ВАЖЛИВО! Родичі цілком можуть підміняти один одного, перебуваючи поруч з крихіткою «позмінно».

На жаль, потрапити в реанімацію, навіть якщо малюк знаходиться там уже довго, набагато складніше. Справа в тому, що рішення про допуск батьків у це відділення приймає головний лікар, і найчастіше його відповідь негативна. Вважається, що родичі порушують стерильність приміщення і заважають медперсоналу виконувати свою роботу. Проте є громадські організації, які борються з таким станом речей. Дуже сподіваємося, що з часом ситуація зміниться, і близькі зможуть перебувати поруч із хворіють дітьми постійно.


ЗБИРАЄМОСЯ!

При плановій госпіталізації направлення в лікарню вам заздалегідь видасть лікар. В екстрених випадках «швидка допомога» зазвичай везе пацієнта в найближчий стаціонар, де є вільні місця, але може - на ваше прохання - попрямувати і в обрану вами клініку (знову ж за наявності в ній місць).

Вам знадобляться:
- Документи: паспорт, свідоцтво про народження дитини;
- Зручний одяг (для вас і малюка): 5-6 змінних комплектів на випадок різних несподіванок, а також змінне взуття, яку можна швидко зняти / надіти;
- Рушники (або дитячі пелюшки) і умивальні приналежності;
- Телефон з достатньою сумою на рахунку, ноутбук, зарядні пристрої;
- Плед, наволочка, невелика подушка - загалом, все те, що зробить лікарняну палату більш затишною і «домашньою» (проте це питання краще обговорити з лікарем - в різних відділеннях можуть бути особливі вимоги);
- Вологі серветки, антибактеріальний гель для рук;
- Їжа і питво (дитячі пюре в баночках, розчинні каші, печиво, вода): щоб не довелося голодувати до сніданку, якщо ви потрапите в лікарню ввечері. Краще взяти з собою і власний посуд - чашку, тарілку, ложки.



ПОСЕЛЕННЯ!

В яку палату ви потрапите - двомісну, бокс або спільну з цілою компанією товаришів по нещастю - передбачити, на жаль, неможливо, це залежить від планування лікарні. Буває так, що лікарня не може надати батькові окреме спальне місце, і тоді доведеться влаштовуватися разом з дитиною на одному ліжку. Проблему можна вирішити, наприклад, за допомогою розкладачки, надувного матраца, спального мішка або, врешті-решт, туристичного килимка.

Годують в стаціонарі зазвичай тричі на день за розкладом, їжу можуть привозити в палату або роздавати в їдальні. Більшість пацієнтів відгукується про якість лікарняної їжі без захоплення, тому варто подумати про запасні варіанти харчування. У деяких клініках передбачені кухні, де можна підігріти їжу, і холодильники для зберігання продуктів. Буває й так, що крім їдальні в лікарні є буфет або невеликий магазин.

Відвідування зазвичай дозволені в другій половині дня (крім реанімації та інфекційних відділень, куди доступ для відвідувачів обмежений). Зате передати вам їжу, одяг та інші речі родичі можуть і поза прийомних годин - через спеціальний пункт.

Той факт, що ви лежите в лікарні разом з дитиною, яка не накладає на вас зобов'язань з прибирання палати або миття підлоги в коридорі. Але медперсонал буде дуже вдячний, якщо ви будете наглядати за малюками, які знаходяться тут без батьків, або, наприклад, допоможете роздати їжу. Крім того, доведеться дотримуватися «правила співжиття» - скажімо, не шуміти, не розмовляти голосно по телефону і не дивитися на ноутбуці кіно, коли сусіди намагаються заснути.

ДО РЕЧІ. Деякі лікарні надають платні послуги. Наприклад, уклавши договір, ви можете потрапити в більш комфортну і «малонаселену» палату


ПАМ'ЯТКА ДЛЯ МАМИ

Перебуваючи в лікарні, дитина сприймає більшість ситуацій так само, як і ви. Постарайтеся впоратися з власною панікою! Поставтеся до госпіталізації як до необхідності - так, не найприємнішоЇ, але вже точно не небезпечної або дуже сумноЇ. Пояснюйте малюкові все, що відбувається з ним і навколо нього, але тільки не обманюйте: дитинка швидко виявить, що уколи - це боляче, а не «комарик вкусив». І вже звичайно, не залякуйте дитину, не забороняйте йому боятися і плакати - карапуз має повне право на вираження емоцій.


ЛІКУЄМОСЯ!

Ще в приймальному відділенні вам запропонують підписати «згоду на медичне втручання». Строго кажучи, навіть намазати зеленкою розбите дитяче коліно без вашого дозволу ніхто не може.
Будь ласка, перш ніж залишати автограф, уважно вивчіть документи! Переконайтеся, що вам дійсно дали всі необхідні роз'яснення про цілі та методи надання меддопомоги, пов'язаний з ними ризик, можливі варіанти медичного втручання та їх наслідки, а також передбачувані результати. І пам'ятайте, що ви маєте право відмовитися від медичного втручання, якщо з яких-небудь причин вважаєте його неприйнятним (цей пункт теж повинен бути в «згоді»!).

Призначати лікування, аналізи та дослідження юному пацієнту буде «прикріплений» до вас лікар. Огляд він проводить зазвичай раз на день, на обході, і саме в цей час можна задати всі ваші запитання (підготуйте їх заздалегідь). Заборонених тем немає: діагноз (попередній або точний) і можливі ускладнення захворювання, назви і дія ліків, необхідність процедур і те, як вони будуть проводитися, і т.д. У деяких випадках хворобливі уколи цілком можна замінити таблетками, а таблетки - сиропом. Якщо ви вважаєте за потрібне, можна запросити на консультацію ще одного фахівця (або кількох) з іншої клініки.

Завідувач відділенням і лікар зазвичай знаходяться на робочому місці з 9 до 17 годин, тому ввечері і вночі, а також у вихідні за допомогою та інформацією потрібно звертатися до чергового лікаря і медсестрам.

Якщо є можливість, супроводжуйте малюка на всі процедури. Доктор, звичайно, має право попросити вас почекати в коридорі (мовляв, дитина без вас буде спокійніша), але правда в тому, що якраз поряд з мамою більшість дітей відчувають себе впевненіше. Не соромтеся наполягати на своєму! Тіште і вмовляйте дитину стільки часу, скільки буде потрібно: медперсонал робить свою роботу і просто фізично не може піклуватися про моральний дух кожного пацієнта, а чадо-то - ваше особисте, і з наслідками стресу потім розбиратися саме вам.
Важливо! Ви маєте повне право отримувати всю інформацію про стан здоров'я дитини і план його лікування. Питання на зразок "Ви що, лікар?" Або "Ви нам не довіряєте?", м'яко кажучи, некоректні. А ще ви можете попросити про заміну лікуючого лікаря, якщо відносини з призначеним фахівцем з яких-небудь причин не складаються.


РОЗВАЖАЄМО ДИТИНУ!

Більшу частину лікарняного часу займають не процедури та лікування, а постільний режим різного ступеня строгості, тому заздалегідь подумайте про те, як ви з малюком станете проводити дозвілля. У багатьох дитячих відділеннях є «кімнати відпочинку» з телевізором, але вам, без сумніву, стануть в нагоді також:
- Книжки з яскравими картинками;
- Настільні ігри з простими правилами і без дрібних фішок (вони легко губляться);
- Іграшки (наприклад, ляльки-рукавички - з їх допомогою можна без кінця розігрувати сценки з лікарняного і «вільного» життя);
- Пластилін;
- Конструктор з великими деталями;
- Альбоми, розмальовки, олівці, фломастери і воскові крейди.

Постарайтеся зробити так, щоб на кожен лікарняний день була припасена нова книжка / іграшка. Очікування сюрпризу значно поліпшить настрій пацієнта, а оптимістичний настрій - запорука швидкого одужання!


ВИПИСУЄМОСЬ!

Ура, лікування закінчено, дитині стало набагато краще - і прийшов час прощатися з лікарнею. У день виписки відбудеться ваша остання зустріч з лікарем: від нього ви отримаєте виписку з історії хвороби (в ній зазначений діагноз і перераховані всі види наданої допомоги) та рекомендації на період амбулаторного лікування або відновлення. Ви можете попросити також копії результатів усіх зроблених за час перебування в стаціонарі аналізів і досліджень і рентгенівські знімки. Чи можна піти з лікарні, не чекаючи виписки? Ви маєте право зробити це в будь-який день і в будь-який час доби, не чекаючи приходу головного або лікуючого лікаря. Знадобиться лише написати розписку в стандартній формі із зазначенням того, що ви попереджені про наслідки відмови від медичної допомоги і всю відповідальність за життя і здоров'я дитини берете на себе. У деяких випадках «втеча» додому або в іншу клініку дійсно може бути виправданою - якщо, наприклад, лікарня переповнена, побутові умови в ній залишають бажати кращого або батьку не дозволяють знаходитися поряд з дитиною. Іноді немає особливого сенсу залишатися в лікарні, якщо ви потрапили в неї напередодні вихідних чи свят: першу допомогу вам, безумовно, нададуть, але лікуючий лікар зможе ретельно оглянути маленького пацієнта і зробити призначення тільки в свій робочий день. Переконайтеся, що доктора визнана ситуацію не загрожує життю і здоров'ю малюка, і лікуєтеся в цей час вдома, під наглядом дільничного педіатра.

УВАГА! Все перераховане не стосується важких захворювань і «гострих» станів, коли дитині необхідно перебувати під постійним наглядом лікарів.


ПОСТЛІКУВАЛЬНИЙ СИНДРОМ

Дитина вже одужала, але при цьому відмовляється залишатися на самоті, боїться сторонніх, вередує або, навпаки, "застигає», не демонструючи емоцій? Кращий спосіб справитися - дозволити малюкові знову відчути себе в безпеці: носіть його на ручках, побільше розмовляйте з ним - у тому числі і промовляйте можливі страхи. Подолати психологічну травму допоможуть ігри - наприклад, відправте ляльку і ведмедя в лікарню, запропонуйте їм ліки, зробіть перев'язку і негайно «випишіть додому». Супроводжуйте свої дії розповіддю про сміливість іграшкового пацієнта.

ЗДОРОВ'Я ВАМ І ВАШИМ ДІТЯМ!...


В "Яскраве Життя" - з "Диво Дитя"!

м. Яворів, вул. Маковея, 64
м. Дрогобич, вул. Пилипа Орлика, 18 Б
м. Сокаль, вул. Шептицького, 49 а
м. Стрий, майдан 22 січня, 15, майдан 22 січня, 12
вул. Багряного, 4 (Торговий пасаж)
вул. Успенська, 36а