Здоровий творчий прикорм

Дитяча творчість, а вірніше, вроджена потреба в ньому, часто викликає у мене аналогію з потребою в їжі. І подібно до того, як дбайливі батьки знайомлять дітей з різними продуктами, вони можуть надавати дитині певні можливості і створювати для нього елементи творчого середовища, слідуючи принципам здорового творчого прикорму.

1. Готовність до прикорму

Як відомо, основний сигнал до початку прикорму - істинний харчової інтерес, який відрізняється від простої цікавості чотиримісячної дитини, який будь-який предмет активно засовує в рот. Творчий інтерес також відрізняється від цікавості маленького першовідкривача, тому немає ніякого поспіху, щоб починати вчити піврічного малюка малювати долоньками, а однорічного - ліпити ковбаски. Тим більше, і долоньки, і ковбаски слабо пов'язані з творчістю в принципі - самі по собі ці заняття можуть скоріше називатися грою з матеріалами, точно так само, як малюк намагається грати і з їжею за столом і з усіма оточуючими його предметами.


2. Базові продукти

Починати варто з самого простого: олівці / крейда, фарби (акварель, гуаш), матеріал для ліплення і т. П. Без незвичайних властивостей. Плаваючий, що світиться пластилін, перламутрова фарба - ці "страви" годяться для гурманів більш старшого віку, адже маленькій дитині цікаво пізнавати світ "з нуля", він обмацує, обнюхує, пробує на зуб різні речі з метою зрозуміти їх істинні властивості.


3. Контроль якості

Точно так само, як ми намагаємося забезпечити дітей найбільш здоровою і якісною їжею, так і творчі матеріали повинні бути досить високої якості. Як виліпити щось, якщо пластилін "кислотного" кольору занадто твердий для дитячих ручок, незважаючи на назву типу "малюк", або, навпаки, кришиться в руках, але не мнеться ... Тут батькам також доводиться самим ставати експертом і вибирати методом проб і помилок найкраще.


4. Малі дози

Творчий прикорм, як і харчовий, логічно починати з малих доз. Так само, як дітям спочатку пропонують спробувати тільки один продукт і в малій кількості, адже їх шлунок не в змозі переварити більше, так само маленьким творцям пропонують, приміром, фарбу одного кольору в невеликій баночці, поступово і дуже повільно вводячи нові творчі елементи.


5. Приклад дорослих

Діти найкраще вчаться через наслідування, тому якщо ми хочемо прищепити дітям любов до творчості, потрібно лише тільки подавати їм гідний приклад - не просто сідати помалювати для дитини, а мати власні творчі заняття, які він міг би спостерігати в повсякденному житті.


6. Сім'я за столом

Всім відома користь спільних обідів для зміцнення сім'ї. Однак, сімейна творчість - не менш ефективний спосіб зміцнення прихильності. Залишилося тільки знайти варіанти для спільних занять і зробити це приємною традицією.


7. Ненав'язливість

Дитині не варто пропонувати більше, ніж він дійсно хоче з'їсти. Точно так само не варто і прохати дитини помалювати або поліпити, довіряючи йому самостійно відчути свою потребу в самовираженні. Умовляння і нагороди за творчі заняття переносять їх з рангу потреби в сферу задоволення бажань батьків.


8. Поблажливість

Давайте будемо ігнорувати дитячі помилки (розлив, забруднив), а також проявляти поблажливість до дитячих "помилок" - неможливо створити щось неправильно, зобразити "не так", адже все це є продуктом творчості, а значить, дитина має повне право на авторський погляд на речі, право вчитися і вдосконалюватися самостійно.


9. Ні - фаст-фуду!

Їжа швидкого приготування шкідлива для здоров'я, а дитячого - особливо. Ці страви здаються дуже смачними за рахунок підвищеного вмісту в них цукру, солі і смакових добавок. Водночас, здорова їжа починає здаватися прісною. Точно так само відбувається і коли діти отримують часто і багато "блюд" творчого фаст-фуду - розмальовки, готові творчі набори і т.п. Ці речі часто виглядають дуже яскраво і привабливо, обіцяючи швидкий і ефектний результат за мінімальний час і з мінімальними зусиллями, але гублять на корені творчі здібності дитини.


10. Годувати по апетиту

Творчий прикорм також можливий тільки в здоровому стані - не тіла, а душі. Потреба в самовираженні знаходиться на самій верхівці піраміди потреб, а це означає, що енергія може реалізовуватися у творчості тільки тоді, коли всі базові потреби (голод, безпека, прихильність і т.п.) задоволені. У стані стресу немає місця творчості, але і в цьому випадку творчість, проте, приходить на допомогу у вигляді одного з лікувальних засобів - арт-терапії.

Важлива відмінність творчого прикорму від харчового все ж полягає в тому, що дитяча творчість багато в чому - гра, а значить, до нього незастосовні правила про чистоту і гігієнічності, режимі і дотриманню етикету. Творити можна і потрібно на підлозі, у ванній, на стінах і навіть власному тілі! Завдання батьків полягає в тому, щоб забезпечити безпеку - квартири від руйнувань, а дитину від власного гніву)) Так що запасаємося укривними матеріалами, роздягаємо дитину і включаємо в плани прийняття ванни після творчого пориву.

Приємного апетиту!


В "Яскраве Життя" - з "Диво Дитя"!

м. Яворів, вул. Маковея, 64
м. Дрогобич, вул. Пилипа Орлика, 18 Б
м. Сокаль, вул. Шептицького, 49 а
м. Стрий, майдан 22 січня, 15, майдан 22 січня, 12
вул. Багряного, 4 (Торговий пасаж)
вул. Успенська, 36а
вул. Т. Шевченка, 72

6 способів лояльного покарання дитини

Коли крихітка підростає, у неї розкриваються нові здібності. На жаль, одна з них - це вміння довести своїх батьків до сказу. Тоді багатьом батькам здається, що єдине, що може вгамувати дитину - гарне відшмагання. Але не всі знають що існують лояльні методи покарання дитини.

Будь-який психолог скаже, що не можна застосовувати до дитини фізичні методи покарання. Особливо, в такому маленькому віці, коли він навіть не зрозуміє, чому його вдарили. Які ж є альтернативи у батьків?

Спосіб № 1
Позбавлення задоволення - це один з лояльних методів покарання. Коли однорічна дитина б'є маму долонькою по обличчю, він перевіряє, чи можна це робити. Мама ж повинна показати, що не можна. Спусти забіяки на підлогу і строго скажи: "Не можна!". Він зрозуміє, що зробивши це знову, він позбудеться свого найбільшого задоволення - маминих обіймів. Але старайся бути об'єктивною. Провинність і покарання за неї повинні бути прямо пропорційні.

Спосіб № 2
Ігнорування дитини - це позбавлення її батьківської любові, що дитина переносить важко. Тому цей спосіб слід використовувати дуже акуратно. Якщо дитина закотила істерику, вийди з кімнати, і не розмовляй з ним, поки він не заспокоїться. Залиш його наодинці, після того, як він зробив щось погане. Покажи, що розсердилась. Але не тягни довго, незабаром поговори з дитиною про її провину, приголуб і утіш. Карати малюка, днями з ним не розмовляючи, - це вже не покарання, а катування.

Спосіб № 3
Малюк може перевірити, чи справедливі твої вимоги, на власному досвіді. Так йому буде легше зрозуміти, чому мама забороняє йому це. Стрибав по калюжах - отримуй хлюпающий ніс і позбавлення прогулянки. Чи не ділився в пісочниці відерцем - не дивуйся, що ніхто не хоче з тобою грати. Виховані таким способом діти виростають самостійними, розумними і розважливими. Їм легше пристосується до життя, так як вони звикли з маленьких років нести відповідальність за свої вчинки.

Спосіб № 4
Залякування дитини неіснуючою Бабою Ягою чи злим дядьком буває дуже ефективним. Неслухняним діткам і Дід Мороз нічого не кладе під ялинку. В цьому випадку тобі не доведеться виступати злим цербером. Насправді мама не хоче карати малюка, це злий крокодил приповзає і кусає неслухняних діток.

Хоч це і м'який метод покарання, але і тут можна переборщити. У дитини можуть розвинутися дитячі страхи, що переходять у неврози. Малюка-сангвініка можеш лякати, але для меланхоліка це може закінчитися внутрішньою драмою. Дітки до 6 років неспроможні розрізнити, де реальний світ, а де фантастичний. У вразливого малюка може скластися уявлення, що існує якась сила, здатна зробити йому боляче. Навіть мама йому не допоможе.

Спосіб № 5
Тимчасовий арешт. Ти саджаєш маленького бешкетника на стілець у кутку, де він повинен просидіти рівно п'ять хвилин в повній самоті. Ці п'ять хвилин здадуться йому вічністю. І покарання отримає, і заспокоїться.

Спосіб № 6
Легке фізичне покарання - це останній спосіб в твоєму арсеналі. Дитина, на яку кричать, незабаром звикає до такої манери поведінки, і сам стає крикуном. Малюк, якого б'ють, звикає до побоїв і не реагує на них, затамувавши на батьків образу. Навіть легкий ляпанець по попі - це метод, який вимагає особливої обережності, і застосовується в останню чергу.


В "Яскраве Життя" - з "Диво Дитя"!

м. Яворів, вул. Маковея, 64
м. Дрогобич, вул. Пилипа Орлика, 18 Б
м. Сокаль, вул. Шептицького, 49 а
м. Стрий, майдан 22 січня, 15, майдан 22 січня, 12
вул. Багряного, 4 (Торговий пасаж)
вул. Успенська, 36а
вул. Т. Шевченка, 72

Як виростити генія й не знищити дитинство?

Ранній розвиток дитини. Кадр перший. "Подивися уважно, - каже мама 11-місячному малюку, - Це винищувач марки Mirage, що випускається фірмою Dassault". Крихітка, що сидить на підлозі, уважно слухає мамин голос. Ця жінка займається з дитиною за системою Глена Домана. Головне в цій системі - постійні заняття з дитиною за картками, виписаними зі світової енциклопедії. І на картках, як ви вже зрозуміли, не просто дядько, а, приміром, перший президент Америки Джордж Вашингтон. Прихильники Домана і сам автор запевняють, що завдяки цим карткам батьки закладають в мозок дитини якнайширші енциклопедичні знання, які потім "спливають" просто на автоматі...

Кадр другий. Шістнадцять років по тому цього ж дитині показують картку цих же літаків. "Поняття не маю, що це таке, - басить підліток. - Уперше це бачу". То чи варта гра свічок?

Термін "ранній розвиток дитини" з'явився порівняно недавно. У Росії першими експериментаторами була сім'я Нікітіних. В Америці велику популярність здобула система Глена Домана, в Італії - Марії Мантессорі, в Японії - Масару Ібука. Всі ці достойні люди сходилися в одному - існуюча система освіти в корені невірна. Якщо з дітьми не займатися з найперших днів життя, то потім буде пізно. І ось немовлятам розповідають світову історію, навчають іноземних мов, розповідають, як правильно скласти дроби. Скептики криво посміхаються і з піною біля рота доводять абсурдність і навіть шкоду всіх цих дій. А дітлахи у таких батьків демонструють перед камерою знання Шекспіра в 5-річному віці, складають "мама" з кубиків Зайцева в сім місяців, грають на скрипці в три роки ... Геніальність або дресирування?

Всі базові ідеї раннього розвитку будувалися на одному факті - мозок людини росте і розвивається тільки в самому ранньому дитинстві. Якщо бути точніше, то до трьох, іноді п'яти років. І якщо в цей період не пояснити дитині, хто такий перший президент Америки, то потім це ж саме в нього доведеться втовкмачувати довго і наполегливо. Інакше кажучи, п'ятирічок завжди легше навчити, ніж шестирічок, чотирьохліток - чим п'ятирічок, трьохліток - чим дволіток і так далі. Останнім часом у величезній кількості стала з'являтися література про те, що саме слухати і що саме читати вагітній жінці, щоб її дитина народилася розумною.

Проте останнім часом найбільші західні вчені стали говорити про те, що мозок людини може рости і розвиватися все життя! Але! Буде це робити тільки за певних умов. Чи означає це відкриття кінець теоріям раннього розвитку?

Зовсім ні. Просто підходити до них, як і до всього іншого в цьому житті, треба з позицій здорового глузду.



АКТИВНЕ ІГРОВЕ СЕРЕДОВИЩЕ ВПЛИВАЄ НА МОЗОК

Факт. Науково доведений на щурах. У тих тварин, яким поставили яскраві красиві будиночки, повісили кільця, поставили лабіринти, обсяг мозку збільшився на 25%! Те ж саме, як вважає наука, відбувається і з людиною. Купуючи дитині гарні, розвиваючі уяву іграшки, ви не просто так витрачаєте гроші, а вкладаєте їх у вирощування генія. Пам'ятайте тільки, що немає сенсу купувати іграшки і зберігати їх в коробці під замком (раптом дитина поламає?). Ваше завдання як батька забезпечити вільний доступ до цих іграшок для дитини. Щоб він з самого раннього дитинства сам міг вибирати, чим зайнятися. В ідеалі в дитини повинні бути:

- Фарби (для зовсім маленьких існують пальчикові фарби, їстівні), пластилін, кольоровий папір, безпечні дитячі ножиці, клей

- Конструктори (для малюків найкращою серією визнана ЛЕГО, в якій поєднані музичні ефекти з простотою збірки)

- м'ячі

- Спортивний куточок (гірка, шведська стінка, гойдалки, батут, мати)

- Рольові набори (кухні, лялькові будиночки для дівчаток; гаражі, майстерні для хлопчиків)

- Музичні інструменти (барабан, дзвіночки, бубни, дитячі синтезатори)

- М'які іграшки (тільки не треба з ними переборщувати, так само як і не треба давати їх дітям до року)

Повірте, немає дітей, які б не любили грати, проте є діти, яких цьому не вчать батьки. Так-так, іграм теж треба вчити. Показати як, пограти трохи разом, похвалити за результат. І ось вже ви спокійно читаєте книгу, а дитина четверту годину возиться в кімнаті, знаходячи собі заняття і, найголовніше, розвиваючи мозок. До речі, найоптимальнішу з цієї точки зору організацію дитячого простору можна знайти в роботах Марії Мантессорі. Основний упор вона зробила на зони: спортивна, сенсорна (тут повинні бути предмети різної фактури, вода, масажні м'ячики, коробочки з різними запахами і т.д.), ігрова.


ЧИМ РАНІШЕ ПОЧАТИ ВЧИТИ ДИТИНУ ІНОЗЕМНИХ МОВ, ТИМ КРАЩЕ

Не зовсім факт. Більшість дитячих психологів схиляється до того, що мінімальний вік, коли потрібно навчати дитину іноземним мовам -5-7 років. Тобто не раніше, ніж дитина впевнено заговорить рідною мовою. Тим часом прихильники теорії раннього розвитку радять вчити іноземну з пелюшок. Хто правий? Уже відомо, що дитина, яку намагаються відразу з народження вчити двом і більше мовам, починає говорити пізніше своїх однолітків. Це зрозуміло. Прагнучи до білінгвізму, батьки занадто перевантажують мозок малюка.

І дитина ніяк не може розібратися зі словами. Деякі психологи запевняють навіть, що найкращий вік для вивчення іноземних мов -14 років. Краща порада від дитячого психолога Олени Данилової: якщо вам вже так хочеться почати вивчати іноземну мову з дитиною з самого дитинства, то обмежтеся одним дитячим віршиком. Але так, щоб цей віршик, як мовиться, від зубів відскакував. На цей віршик потім вже в 14-16 років ляже вся база іноземної мови без всяких зусиль.

ЧИМ БІЛЬШЕ ДИТИНІ ПОКАЗУВАТИ КАРТОК, ТИМ БІЛЬШЕ ЗАПАМ'ЯТАЄТЬСЯ

Ви пам'ятаєте найперший приклад? Так от, судячи з усього, немає сенсу мучити немовлят всесвітньої енциклопедією. Найбільший мінус теорії Глена Домана - це зведення ролі дитини з творця (як у Мантессорі) до слухача. Замість того, щоб пограти з дитиною в хованки, батько- "домановец" наполегливо показує картки. Проте щось можна взяти і звідси. Нескладні картки з знайомим предметом і його написанням допоможуть вашій дитині не тільки поповнити словниковий запас, але й раніше почати писати. А п'ять хвилин в день для гри в лото-суцільні задоволення для малюка.


ЯКЩО ДИТИНІ ВМИКАТИ КЛАСИЧНУ МУЗИКУ, ТО ВІН ВИРОСТЕ ГЕНІЄМ

Доведено, що музика Моцарта (і тільки його) активізує мозкову діяльність людини. Тобто людина, що послухала Моцарта, перед контрольною вирішить більшу кількість завдань, ніж людина, не який слухала музику. Це факт. А вже як ним розпорядитися - ваша справа. Одне пам'ятайте - з музикою теж не все просто. Японець Масару Ібука, чия книга "Після трьох уже пізно" розходиться величезними тиражами, попереджав - якщо у матері немає слуху, краще не співати колискові немовляті. Інакше у дитини теж не буде слуху. І зламати цю запрограмовану закономірність зможе лише дуже хороший психолог, що зумів переспівати людині фальшивий мотив. Це, по-перше. По-друге, не експлуатуйте всього одну музичну іграшку з одним і тим же мотивчиком. Особливо це стосується численних підвісок для ліжечка. І не забувайте, що музика (особливо для маленьких дітей) не повинна бути занадто гучною. Це відноситься і до музичних інструментів.

ЗАЙМАТИСЯ СПОРТОМ У БУДИНКУ ЗОВСІМ НЕ ОБОВ'ЯЗКОВО

Велика омана. Дуже важливо, особливо в умовах нашої зими, коли більшість маленьких дітей садять під замок будинку, дати дитині можливість багато рухатися. Ось навіщо і потрібні різні спортивні комплекси або просто рухливі ігри. Повірте, це куди важливіше, ніж іноземна мова або енциклопедичні знання. Тим більше, що дитячі психологи говорять про обов'язкову наявність будинку шведської стінки. Виявляється, можливість лізти вгору у дітей стимулює не просто розумові здібності, а й віру в себе. Хто б міг подумати, що купуючи дитині сходи, ви стимулюєте розвиток лідера?


ТЕЛЕВІЗОР І КОМП'ЮТЕР ШКІДЛИВІ ДЛЯ ЗДОРОВ'Я!

Цікаво, а що будуть говорити наші діти років через тридцять? "Негайно відійди від машини часу і посидь, хоч телевізор подивися"? А наших батьків бабусі-дідусі ганяли за те, що вони читали книжки. Я хочу сказати, що звичайно, 12-годинне сидіння за комп'ютером може втомити очі і зіпсувати зір. Але і 12-годинне читання книг - шкідливо для очей. Так що не треба панікувати і картати себе за покупку чергової комп'ютерної гри. Просто спробуйте розподіляти час і вчасно виманювати юного комп'ютерника на технічні перерви. І подбайте про хороше освітлення і хорошому стільці-кріслі, щоб уникнути сколіозу. А наукових даних про жахливі наслідки працюючого телевізора або комп'ютера для дитячого здоров'я та психіки немає. Зрозуміло тільки, що старий радянський Вінні-Пух краще у виховних цілях, ніж Том і Джері.

Підводячи підсумок, хочеться підкреслити два правила:

1. Набагато краще переборщувати з методиками раннього виховання, ніж не займатися з дитиною зовсім.

2. Якщо стоїть вибір між уроком гри на скрипці і прогулянкою, то вибирати треба друге. Для здоров'я корисніше. А здоров'я, як відомо, потім ні за які гроші не купиш.

***

ЩО ПОЧИТАТИ про ранній розвиток
Глен Доман "Гармонійний розвиток дитини"
Сесіль Лупан "Повір у своє дитя"
Марія Мантессорі "Керівництво для батьків"
Нікітіни "Розвиваючі ігри", "Резерви здоров'я наших дітей"
Масару Ібука "Після трьох уже пізно"
Євген Комаровський "Здоров'я дитини і здоровий глузд його родичів"


В "Яскраве Життя" - з "Диво Дитя"!

м. Яворів, вул. Маковея, 64
м. Дрогобич, вул. Пилипа Орлика, 18 Б
м. Сокаль, вул. Шептицького, 49 а
м. Стрий, майдан 22 січня, 15, майдан 22 січня, 12
вул. Багряного, 4 (Торговий пасаж)
вул. Успенська, 36а
вул. Т. Шевченка, 72

ЯК ЗАЙМАТИСЯ СПРАВАМИ З ДІТЬМИ НА РУКАХ

Сучасні мами, хоча і люблять своїх дітей не менше, ніж їхні мами і бабусі, вже не готові відмовлятися від своїх захоплень, кар'єри і підробітків, відпочинку і турботи про себе, коханих. Сьогодні ви можете знайти безліч прикладів того, як мами продовжують працювати з дітьми на руках, зберігаючи свою фінансову незалежність (хоча б часткову) або відводять душу, займаючись улюбленим хобі, читаючи книги, вивчаючи іноземну мову і вдосконалюючись.

Звичайно, це дуже важко - робота в декретній відпустці. Але бажання багатьох жінок «втриматися на плаву» - зберегти роботу або підробляти, продовжувати навчання або знайти віддушину в улюбленій справі - настільки велике, що вони примудряються все організувати так, щоб реалізувати намічене. І справа тут не тільки в грошах, хоча і в них теж. Працюючи в декреті, жінка продовжує відчувати свою необхідність, професійну реалізованість. Робота врятувала багатьох жінок від післяпологової депресії, дозволивши не відчувати себе викинутою з професійного потоку. Ті мами, які заочно або очно вчаться, теж відчувають, що рухаються до своєї мети, вони бачать перспективи і вірять, що у них все вийде. І при цьому нічим не потрібно жертвувати і ні про що не доведеться шкодувати ...

Звичайно, жінкам доводиться чимало потрудитися над організацією свого життя і роботи в нових умовах. Наведемо тут 5 найбільш поширених способів організації роботи з дитиною на руках.

Дитина спить - мама працює

Самий повноцінний ресурс часу для мами - це коли дитина спить. В цей час, коли вдома наступає довгоочікувана тиша, ви можете, нарешті, зосередитися і взятися за справу. Дуже важливо при цьому братися за справу відразу - прокрастинації в житті мам немовлят просто немає місця. А для того, щоб не довелося болісно згадувати, що ж ви таке хотіли зробити або доробити, потрібен план (наприклад, для мам добре підходить блочне планування) або хоча б просто список найважливіших робочих справ або питань, які треба вирішити.

В першу чергу, варто використовувати час денного сну дитини, тому що користь нічного відпочинку для мами переоцінити не можна. Додатковий порада - гуляйте з дитиною, коли вона виспиться. Таким чином, час його сну ви витратите на роботу, а потім зі спокійною душею вирушите гуляти з малюком.
Що стосується домашніх справ, то приготувати обід або навести порядок можна і з дитиною. Звичайно, на ідеальний порядок розраховувати не доводиться, однак вам варто тимчасово розпрощатися зі словом «ідеальний», замінивши його на «оптимальний».

Дитина грає - мама працює

Звичайно, грудні діти не можуть довго без уваги. Однак 5-10 хвилинні паузи ви цілком можете викроїти для того, щоб зробити якусь дрібну роботу - щось розібрати, описати, написати лист, перевірити якісь дані. Щоб ефективно використовувати паузи, коли дитина грає і не проситься до вас на руки (допускаємо, що їх небагато, але, тим не менш, вони присутні), у вас теж повинен бути готовий список дрібних справ, які можна зробити.

Тато дома - мама працює

Після того, як тато прийшов додому і з'їв свою вечерю, саме час поспілкуватися з дитиною. Віддайте дитину татові і попросіть не турбувати вас хоча б 30-40 хвилин. Звичайно, для цього потрібно привчити тата до самостійності - покажіть йому, де лежать памперси, сорочечки та повзунки, заведіть певне місце для вологих серветок (і теж покажіть татові). Не забудьте зробити відповідне обличчя, показавши, як важливо для вас щось доробити, і щоб вас при цьому не смикали.

Щосили користуйтеся вихідними - в ці дні тато цілком може і погуляти з дитиною, і провести з ним більше часу. Просіть чоловіка про допомогу, не чекаючи, що він запропонує це сам. Адже можете і не дочекатися.

Гості дома - мама працює

Звичайно, не варто очікувати, що дитина піде на руки до чужої людини, однак якщо йдеться про подруг, які досить часто вас навідують, або сусідці, яка щодня зазирає, щоб дізнатися, як у вас справи, попросіть їх про допомогу - побути з дитиною хоча б 15-20 хвилин, поки ви терміново кудись зателефонуйте, щось напишете.
Дитина на руках - мама працює

Є багато видів роботи, які можна робити з дитиною на руках. Головне, щоб було зручно малюкові і вам. Використовуйте слінг, плавно заколисуючи крихітку, і він не завадить якомусь невеликому шматку роботи.

З власного досвіду можу сказати, що в справі організації роботи з дитиною на руках найважливіше - не кидати і не здаватися. Скажіть собі, що другий варіант (все кинути) просто не передбачений. Ви маєте намір і з дитиною займатися своєю роботою або хобі, досягати своїх цілей. І у вас все вийде. І неважливо - вірять в це оточуючі чи ні.


В "Яскраве Життя" - з "Диво Дитя"!

м. Яворів, вул. Маковея, 64
м. Дрогобич, вул. Пилипа Орлика, 18 Б
м. Сокаль, вул. Шептицького, 49 а
м. Стрий, майдан 22 січня, 15, майдан 22 січня, 12
вул. Багряного, 4 (Торговий пасаж)
вул. Успенська, 36а
вул. Т. Шевченка, 72