Емоції в пелюшках

За перший рік життя дитина проходить великий шлях у своєму емоційному розвитку - від висловлення невдоволення за допомогою плачу до появи відчуття справжньої любові до близьких людей. Спробуємо простежити, як змінюється емоційний світ малюка у міру його дорослішання, і з'ясуємо, як краще реагувати на поведінку дитини.

Перші емоційні реакції дитини, з якими стикаються батьки, - негативні: крик і плач виникають у відповідь на незадоволення фізіологічних потреб малюка: біль, голод, незручність. Ці емоції, по суті своїй, є рефлексами і виконують захисну функцію - допомагають дитині вижити і пристосуватися до нових для неї обставини. Перший місяць життя малюк контактує зі світом виключно за допомогою негативних емоцій. Всі своє невдоволення новонароджений висловлює криками, плачем, пхиканням, руховими реакціями. Малюки здатні продемонструвати багату палітру плачу - «плач - протест», «плач - скарга», «плач - невдоволення» і т.д. Уважна мама дуже швидко починає розпізнавати, що саме хоче донести до неї дитина, і задовольняє насущну потребу малюка - так налагоджується «місток спілкування» між дорослим і дитиною.

Надалі емоції стають не тільки способом вираження стану крихти, але і засобом спілкування з дорослим. Так, новонароджений плаче тому, що йому дискомфортно, а малюк постарше буде плакати, щоб привернути до себе увагу.


Поговори зі мною, мама!

Задоволення фізичних потреб - лише сприятлива передумова, але не причина появи позитивних емоцій. Природа емоцій зі знаком «плюс» - соціальна. Позитивні емоції виникають при спілкуванні з іншою людиною.

Посмішка. Це перша соціальна реакція малюка, яка виникає на звернене до нього обличчя дорослого і його лагідний голос. Вона з'являється в кінці 3-4-го тижня після народження дитини. Спочатку малюк посміхається, дивлячись на будь-яку особу, але з плином часу у дитини формується прихильність до обличчя матері, і саме воно викликає найбільш сильну реакцію.

«Комплекс пожвавлення» - так фахівці називають позитивні реакції дитини при появі дорослої людини. Поведінка дитини відразу змінюється - він спрямовує погляд на знову появи, посміхається йому, рухає ручками та ніжками. «Комплекс пожвавлення» з'являється у дитини в 3-4 місяці. У 4 місяці немовля посміхається і радісно рухається при звуках голосу матері, навіть не бачачи її обличчя.

Поступово дитина за допомогою виразу позитивних і негативних емоцій вчиться залучати увагу дорослого і утримувати його, повідомляти про свої потреби, тобто починає спілкуватися.

Я вас люблю...

У другому півріччі у дитини починають з'являтися теплі почуття і емоції по відношенню до оточуючих. У відповідь на ласку, ніжність увагу дорослих у малюка виникає любов і симпатія до своїх близьких.

Прихильність до рідних формується поступово. У 6 місяців прихильність малюка звернена майже до всіх оточуючих, він отримує задоволення від спілкування з усіма дорослими. Пізніше, коли малюк вчиться розділяти знайомих і незнайомих, у нього починає розвиватися почуття прихильності до значимих для нього людям, які найбільше ним займаються.

Дитина вчиться любити своїх близьких, і на основі цього у нього з'являється здатність любити взагалі. Тому те, як ставляться до малюка близькі, наскільки вони виявляють свою любов, прийняття і повагу, багато в чому визначить його власне життя: як він буде ставитися до самого себе, чи стане довіряти людям, наскільки він буде здатний до спілкування з іншими людьми.

Співпереживання - важливе емоційне досягнення дитини в другому півріччі, що має відношення до вищих почуттів: поява співпереживання, емоційної реакції на стан іншої людини, вже знайоме малюкові. Так, дитина, побачивши заплакану маму, цілком імовірно, заплаче з нею.

Крім того, що немовля виражає емоції, він надзвичайно чуйно їх сприймає. Звичайно, в першу чергу, мова йде про емоції матері. Задовго до того моменту, як малюк почне усвідомлювати у себе появу різних емоцій і почуттів і диференціювати їх, він вбирає материнські емоції - через зоровий контакт, тактильні відчуття, звуки, годування грудьми і т.д.

Пізніше, у другому півріччі, до несвідомого «вбиранню» додається вміння розрізняти емоційний стан дорослого і розуміти, як дорослий оцінює самої дитини. На основі цієї інформації малюк будує образ самого себе.


Палітра емоцій

У другому півріччі (ближче до 7-9 місяців) емоції дитини починають диференціюватися і ускладнюватися: від задоволення/незадоволення малюк переходить до вираження гніву, печалі, радості і т.д. Свій розвиток емоції отримують тільки в спілкуванні з дорослими, тому батькам треба намагатися якомога більше уваги приділяти дитині, заохочуючи його виражати емоції.

У цей період формуються так звані «соціальні посилання»: при зіткненні з незнайомою ситуацією малюк починає дивитися на емоційну реакцію мами чи інших значущих для нього дорослих, ця реакція і стає орієнтиром для його власної поведінки. Так, наприклад, після зіткнення з чужим дитина звертається до мами - якщо на її обличчі немає тривоги, а є позитивні емоції, посмішка, малюк розцінює ситуацію як безпечну і продовжує «дослідження» нового дорослого.

Страх перед чужими. У віці від 6-8 місяців до 1 року у дитини з'являється страх перед чужими людьми. Ними можуть виявитися навіть бабуся і дідусь, у разі якщо вони рідко приходять в гості. Страх виникає, навіть якщо мама всім виглядом схвалює спілкування дорослих з малюком. Нехай ваші близькі не ображаються - це нормальна стадія емоційного та психічного розвитку дитини. При правильному ставленні до такої реакції максимум до двох років вона зникне.

Радість, здивування. Емоції малюка здатне викликати не тільки спілкування з людьми. Вже після 4 місяців життя реакцію радості викликає іграшка. Трохи пізніше задоволення дитині починають доставляти його власні дії. Поступово у малюка починає з'являтися відчуття здивування - це означає, що почала виникати пізнавальна потреба. Ваш малюк розвивається!

До кінця першого року, коли малюк вчиться ходити, його найближча навколишнє середовище розширюється, на перший план виходить взаємодія з предметами. Тепер ваше спілкування з малюком буде пов'язано з опануванням їм предметним світом, і одного емоційного спілкування йому вже буде не вистачати. Так, в кінці першого року закінчується етап «емоційного життя» малюка і починається новий. Проте, успіх всіх наступних етапів життя багато в чому залежить від того, як він прожив перший, дуже важливий період «емоційного спілкування».


В "Яскраве Життя" - з "Диво Дитя"!

м. Яворів, вул. Маковея, 64
м. Дрогобич, вул. Пилипа Орлика, 18 Б
м. Сокаль, вул. Шептицького, 49 а
м. Стрий, майдан 22 січня, 15, майдан 22 січня, 12
вул. Багряного, 4 (Торговий пасаж)
вул. Успенська, 36а
вул. Т. Шевченка, 72

Помилки першого прикорму

Ми попросили експертів відібрати найбільш часті питання, які виникають при першому прикорму.

1. Моїй дитині 3 місяці. Я почала давати їй яблучний сік, але у неї тут же зіпсувався стілець. Як же бути з прикормом?

У даному випадку мама робить відразу 2 помилки. Насамперед, 3 місяці - надто ранній термін для введення прикорму. Відповідно до сучасних рекомендацій перший прикорм вводиться всім дітям, незалежно від виду вигодовування, в інтервалі від 4 до 6 місяців. Друга помилка - починати з соків. Фруктові соки багаті органічними кислотами, які можуть дратувати незрілий шлунково-кишковий тракт маленької дитини, саме тому в якості першого прикорму зазвичай використовуються овочеві пюре з кабачка, брокколі або цвітної капусти. Якщо у дитини відзначається низька прибавка маси тіла або схильність до розрідження стільця, першим прикормом можуть бути безмолочні кашки без цукру з гречки, рису або кукурудзи.


2. Я годую дитину грудьми, але він не наїдається. Чи можна їй почати давати кашки? Малюкові 2 місяці.

Якщо малюкові мало грудного молока, необхідно стимулювати лактацію, і, в першу чергу, для цього треба якомога частіше прикладати дитину до грудей. Чим більше смокче крихітка, тим більше молока виробляють молочні залози. Якщо ж лактація все одно продовжує залишатися недостатньою, то, за порадою педіатра, можна почати давати дитині невеликі кількості сучасної молочної адаптованої суміші. А ось прикорм вводити раніше 4 місяців не рекомендується. Це може привести до проблем з травним трактом.


3. Моїй дитині 5 місяців. Я даю їй пюре з брокколі і пюре з кабачка. Намагаюся її допоювати, але вона відмовляється від води. Що робити?

У грудному молоці і в сучасних адаптованих молочних сумішах достатньо рідини. Але з моменту введення першого прикорму, а особливо коли в харчуванні маляти вже присутня багато досить густої їжі (кашки, м'ясні пюре), малюка необхідно допоювати питною водою або дитячими чаями. Якщо малюк відмовляється - безумовно не варто його намагатися напоїти силою. Частіше прикладайте дитину до грудей або давайте трохи суміші з пляшечки після кожного годування прикормом.


4. Дитині 5 місяців. Я ввела пюре з яблука, а тепер хочу ввести пюре з груші. Як мені це зробити? Скасувати всі пюре з яблука і знову починати вводити пюре з груші маленькими порціями? А як потім давати яблуко?

Будь-який новий продукт прикорму вводиться поступово: в 1 день - 0,5 ложечки, у 2 день - 1-2 ложечки, в 3 день - 4-6 ложечок, в 5 день - 8-12 ложечок, на шостий і сьомий день - повну порцію. Якщо продукт вже введений (наприклад, яблучне пюре), то введене грушеве буде його витісняти:
Перший день: повна порція яблучного пюре + 1 чайна ложечка грушевого
Другий день: зменшена порція яблучного пюре + 3-4 ложечки грушевого
Третій день: ще більш зменшена порція яблучного пюре + 6-8 ложечок грушевого
Четвертий день: половина порції одним пюре, половина іншим
П'ятий день: тільки грушеве пюре.
Після цього пюре можна чергувати або змішувати в будь-якій пропорції. Якщо потім починати вводити, припустимо, кашку, то фруктові пюре продовжують даватися в колишньому обсязі, а кашка вводиться в інше годування, але також поступово.


В "Яскраве Життя" - з "Диво Дитя"!

м. Яворів, вул. Маковея, 64
м. Дрогобич, вул. Пилипа Орлика, 18 Б
м. Сокаль, вул. Шептицького, 49 а
м. Стрий, майдан 22 січня, 15, майдан 22 січня, 12
вул. Багряного, 4 (Торговий пасаж)
вул. Успенська, 36а
вул. Т. Шевченка, 72

Дитина і світ

Психологи встановили, що до півтора років у дитини формується світосприйняття і те, яким вона буде в цьому світі - впевненою і успішною (сценарій переможця) або пасивною і невпевненою (сценарій переможеного).
Кому цікаво, давайте досліджуємо як у дитини в такому ранньому віці формується її життєва позиція і життєвий сценарій - його взаємини зі світом.

ВІК: від 0 до 3 місяців

У цьому віці сприйняття дитини направлено - на температуру, кинестетику, запах, зорові образи. Причому головна реакція на матір - її присутність або відсутність. Аналогічно дитина реагує на близьких людей. Більш важливими, ніж їжа і кинестетическое відчуття сухості, є відчуття потоку енергії любові матері, а також тепло і запах, які виходять від її тіла. Дуже важливо також: відчуття її дотиків до голого тіла малюка - обійми, поцілунки; ласкаві слова - тон голосу. Для формування нормальної здорової психіки дитини важливо достатню кількість саме цих сигналів. Дитину потрібно обіймати, цілувати, пестити не менше 8-10 разів на день! А згадайте, як нас вчили мами - нехай кричить, не підходь. Покричить і перестане. А ми ж із вами так лежали і кричали, а мама не завжди підходила.


ВІК: від 3 місяців до 1,5 року

Залишаються як і раніше важливими всі раніше перераховані сигнали. У цей період починає формуватися мислення. Маля з допомогою мислення навчається реагувати.
Причому образ матері для нього найголовніший. У нього в 3-6 місяців ще немає своєї власної системи адекватного реагування - свого его. У цей період мати і дитя складають єдине буття. Дитина, використовуючи его матері, вчиться реагувати як вона. Дитина насичується емоційної та фізичної енергією від матері.
Те, як мати насичується дитину любов'ю, має колосальне значення для його подальшого життя - формуванні впевненості і внутрішньої сили.

ФОРМУВАННЯ ВІЛЬНОЇ ВПЕВНЕНОЇ В СОБІ ДИТИНИ:

Присвячена мати (щаслива, любляча, возз'єднана зі своїми інстинктивними знаннями) повністю адаптована до потреб дитини. Вона відчуває, що треба дитині. Дитина, яка перебуває в такому підтримуючому оточенні любов'ю, використовує его матері. Малюк спокійний і впевнений, що мама завжди буде доступна йому, вона відгукується і чутлива до сигналів дитини, чуйна і допоможе, якщо він зіткнеться з неприємністю або лякаючою ситуацією. З цією підтримкою дитина відчуває себе сміливо в дослідженні світу. Коли у особистості є наповненість такими енергіями, то виникає власна внутрішня підтримка - йде формування Дорослої частини дитини. Вона готова йти на ризик подолання страху нового. Дорослішаючи, така дитина може впевнено самостійно вирішувати виниклі перед ним проблеми. У неї є Внутрішня сила.

ФОРМУВАННЯ АДАПТИВНОЇ НЕВПЕВНЕНОЇ ДИТИНИ:

Якщо мати нещасна, тривожна, то вона не може виховати щасливу дитину. У малюка немає впевненості в тому, що коли він шукає турботу, він її отримає. Дитина чекає, що йому різко відмовлять.
Через цю невпевненості дитина відчуває занепокоєння з приводу дослідження світу.
Часто мати використовує загрозу покидання, як метод контролю за дитиною (покарання) і маніпулювання нею. Для дитини немає нічого страшнішого спини матері. Повторюваність такого відштовхування дає екстремальні результати емоційної тривожності у дітей. Маса емоційних порушень, неврозів.
Розвиток дитини не може відбуватися поза зв'язку з людською надійністю. Йде закладка ментального здоров'я. Підтримка важливіше грудного вигодовування.

Якщо мати нещасна, часто перебуває в депресії, то дитина надає матері своє его - він її підтримує. Для дитини це надмірне навантаження. Малюк платить високу ціну. У нього формується деструктивний сценарій - «Я - для інших». Це адаптивний тип.

В іншому варіанті: надмірно піклуються, тривожні батьки гальмують дитини в діях. Дитина постійно чує окрики батьків: чи не бігай, не бери, не стій, не йди і т.д. Такі батьки виховують пасивність у дітей. Дитина приймає рішення завмерти і чекати. І він чекає все життя.

З відносин з матір'ю дитина вчиться відношенню до себе. Мати, ігноруючи потреби дитини до зростання і розвитку, знецінює дитину, її життя. В результаті і вона сама знецінює себе. У неї порушується формування Дорослої частини его. У дорослому житті вона веде себе пасивно в стресових ситуаціях, ігнорує важливі сигнали, не робить відповідних висновків з негативних ситуацій, не захищає себе.
Коли людина не використовує свої можливості і не змінюється, не прогресує, то він знецінює себе в силу свого світосприйняття і як результат руйнує своє життя. Така людина позбавлений своєї Внутрішньої Сили або має її в дуже недостатній кількості...

Немовля мале і фізично беззахисне. Світ для нього населений величезними велетнями. Несподіваний звук може свідчити про те, що його життя в небезпеці. Без жодних слів або логічних умовиводів немовля знає, що якщо Мама або Тато підуть, він загине. Якщо вони надто розгніваються на нього, то можуть його знищити. Крім того, у немовляти відсутній доросле розуміння часу. Якщо він голодний або замерз, а Мама не приходить, то, можливо, вона вже не прийде ніколи, а це означає смерть. Або це може означати щось більш страшне, ніж смерть, - що ти назавжди - назавжди залишився один.

Можливо, коли дитині виповнюється два або три роки, у нього народжується брат або сестра. Він уже підріс, він уміє ходити і знає, що це народження для нього швидше за все не смертельно. Але Мамине увагу, схоже, без залишку зайнято новонародженим. Може бути, любові на всіх не вистачить? Не забере Чи всю її немовля? Тепер з'являється загроза позбутися Маміної любові.

Протягом усіх років формування сценарію дитина займає підлегле становище. Батьки в його сприйнятті володіють абсолютною владою. Для немовляти це влада над його життям і смертю.
У відповідь на це дитина вирішує, які йому обрати стратегії, щоб залишитися в живих і якомога повніше задовольнити свої потреби.

Мале дитя мислить не так, як доросла людина. Емоції воно також відчуває інакше. Сценарні рішення приймаються на основі специфічно дитячого мислення і відчування.

Емоційний досвід немовляти включає в себе почуття люті, крайньої залежністі, жаху і екстазу. Свої ранні рішення він приймає у відповідь на виникнення цих почуттів. Не дивно, що його рішення носять найчастіше екстремальний характер.

За правилами дитячої логіки, потрібно йти від приватного до загального. Припустимо, наприклад, що мати не завжди відгукується на вимоги дитини. Скажімо, іноді підходить до нього, коли він плаче, а іноді ні. З цього дитина укладає не просто, що "Мама - людина ненадійна". Він може вирішити, що "людям довіряти не можна" або, можливо, "жінкам довіряти не можна". Дівчинка чотирьох -п'яти років може злитися на Тата за те, що він перестав проявляти по відношенню до неї то тепло і турботу, якими обдаровував її, поки вона була немовлям. Швидше за все, вона вирішить не просто, що "я зла на тата", а що "я зла на чоловіків".

Малюк може компенсувати своє почуття безпорадності, уявляючи, що він всемогутній або здатний впливати на події за допомогою магії. Скажімо, він відчуває, що Мама і Тато не ладнають один з одним. Він може вирішити, особливо якщо він єдина дитина в сім'ї, що "в цьому винен я". Якщо батьки б'ються між собою, він може вирішити, що в його завдання входить захищати одного батька від іншого.

Якщо дитина відчуває, що батько відкидає його, він може взяти провину на себе, вирішивши, що "зі мною не все гаразд".

Маленькі діти з труднощами відрізняють спонукання до дії від самих дій. Дитина може відчувати, що "вбив би цього сосунка, на якого всі тільки і звертають увагу!" Для нього це все одно, що сказати: "Я його вбив". Далі він може укласти: "Я вбивця, отже, я поганий і жахливий". У дорослому житті така людина може відчувати неясне відчуття провини за "злочин", якого він ніколи не здійснював.



В "Яскраве Життя" - з "Диво Дитя"!

м. Яворів, вул. Маковея, 64
м. Дрогобич, вул. Пилипа Орлика, 18 Б
м. Сокаль, вул. Шептицького, 49 а
м. Стрий, майдан 22 січня, 15, майдан 22 січня, 12
вул. Багряного, 4 (Торговий пасаж)
вул. Успенська, 36а
вул. Т. Шевченка, 72

Мамі на замітку: дорожня аптечка для малюка

Настав сезон поїздок і подорожей. Ми всі радіємо можливості відчути себе безтурботними туристами, подивитися світ і, головне, показати цей світ нашим дітям. Але до подібних заходів потрібно підходити дуже відповідально, особливо, коли в них бере участь дитина.

У будь-якій поїздці аптечка для малюка - це предмет першої необхідності, адже в дорозі може трапитися все, що завгодно: від простого падіння з кількома саднами забоями до раптового захворювання. Ви не розгубитеся і зможете швидко і ефективно надати першу допомогу своєму карапузові до того моменту, як його зможе оглянути лікар, якщо під рукою буде грамотно зібрана аптечка.

Як правильно зібрати дорожню аптечку, нічого не загубивши? Про це ми і поговоримо в цій статті.
Для початку - кілька простих правил.

Правило 1.
Дорожня аптечка повинна бути компактною, і в той же час місткою. Для цієї мети підійде середніх розмірів косметична сумочка з м'якого, але щільного текстилю, яка закривається замком -блискавкою.

Правило 2.
Покладіть в аптечку пам'ятку (роздруковану або написану від руки) про те, які ліки можуть знадобитися за певних симптомах.

Правило 3.
Не поспішайте скуповувати весь аптечний асортимент, збираючись у подорож! Пам'ятайте, що основне завдання дорожньої аптечки зводиться до надання першої допомоги! Опік, травма, кровотеча, температура, нежить, кашель, блювота, пронос, алергія - ось основні ситуації, які можуть трапитися в дорозі, і тоді у вас під рукою повинно бути все, щоб надати дитині першу допомогу. Лікуванням же повинен займатися лікар. Пам'ятайте це і не займайтеся самодіяльністю.

Збираємо аптечку
Нижче представлений список основних складових дорожньої аптечки.
1. Травми, забиті місця, порізи.
• Перекис водню 3 % (при саднах і порізах).
• Зеленка (при саднах і порізах).
• Хлоргексидин (при саднах і порізах).
• Йод (при саднах і порізах).
• Засіб для швидкого загоєння порізів і саден.
• Бинт (стерильний) - кілька штук різного розміру.
• Ватні палички.
• Пластир бактерицидний.
• Маленька пластикова грілка (її можна заморожувати і використовувати у вигляді міхура з льодом при ударах).
• Термометр.

2. Жарознижуючі і знеболюючі засоби.

3. Антигістамінні.
Потрібні в аптечці на випадок кропив'янки, алергічного нежитю або реакції організму малюка на укуси комах. Не забувайте, що ці засоби пригнічують симптоми появи алергії, але не усувають її причину.

4. Протикашльові, відхаркувальні.

5. Препарати, що полегшують стан при нежиті.

6. Отруєння, порушення в роботі ЖКТ.
• Адсорбенти, наприклад, вугілля активоване - при отруєнні.
• Розчин для профілактики ризику зневоднення при отруєннях і кишкових розладах.
• Мікролакс (мікроклізма) - при запорі.

7. Допоміжні засоби
• Крем під підгузник (для дитини, яка ще носить підгузники), дитяче масло, дитячий крем.
• Вологі дитячі серветки або очищаючий лосьйон.
• Піпетки.
• Манікюрні ножиці із закругленими кінцями.

І останнє.
Крім аптечки і основних документів, не забудьте взяти з собою страховий поліс і відомості про щеплення, зроблених дитині. Все це може стати в нагоді, якщо раптом під час відпустки доведеться звертатися за медичною допомогою у разі захворювання, травми, саден або опіків.

Якщо у малюка є алергія на будь-які лікарські препарати або продукти, випишіть їх назви на окремий листок і покладіть разом з документами.

При наявності хронічних захворювань у крихти не забудьте взяти ліки, рекомендовані вашим педіатром.
Пам'ятайте: якщо у дитинки щось болить, не завжди можна відразу визначити, наскільки небезпечний її стан. Не зловживайте самолікуванням і не затягуйте з зверненням до лікаря - кваліфіковану допомогу можуть надати тільки фахівці. Перед поїздкою обов'язково дізнайтеся, куди можна буде звернутися за медичною допомогою в тих місцях, де ви будете подорожувати. Запишіть телефони місцевої швидкої допомоги та страхової компанії.

Ваш відпочинок, безсумнівно , буде приємним, якщо до нього добре підготуватися!

В "Яскраве Життя" - з "Диво Дитя"!

м. Яворів, вул. Маковея, 64
м. Дрогобич, вул. Пилипа Орлика, 18 Б
м. Сокаль, вул. Шептицького, 49 а
м. Стрий, майдан 22 січня, 15, майдан 22 січня, 12
вул. Багряного, 4 (Торговий пасаж)
вул. Успенська, 36а
вул. Т. Шевченка, 72

Ведична мудрість для вагітних:

1. Поки живота не видно - не варто говорити кому б то не було про те, що вагітна. Нехай про це знають тільки твої близькі.

2. Люби дітей, які навколо тебе, і твій малюк буде спокійним.

3. Що кажуть люди - не слухай, про все вирішуй сама. Якщо скажуть що дитина повинна дихати свіжим повітрям, але тобі на вулицю не хочеться - не треба їх слухати. Залишся у будинку.

4. Вчися любити все, що тебе оточує - квіти, тварин, свого чоловіка. Нехай навколишній світ радує тебе. Все, що відбувається сприймай в райдужному кольорі, це навчить дитину любити все навколо.

5. Не думай, що слова лікарів про твоє здоров'я - істина. Люди є люди - у них свої інтереси. Обережно стався до непотрібних рецептів. Приймай те, що твоє тіло приймає.

6. Люди кажуть, що думають. А жінки, в чиєму животі росте нове життя, не згодні з ними, тому що малюк знає краще, ніж ви всі разом узяті. Не змушуйте вагітних робити те, чого вони не хочуть.

7. Все, що чуєш від людей - не приймай на віру. Не вони носять дитину, а ти.

8. Люди думають, що вони мудріші за тебе, але хто підкаже тобі, як не твоє немовля, що йому потрібніше. Якщо хочеш їсти - їж, а не хочеш - пий воду, але порожнім свій шлунок ніколи не залишай.

9. Зможеш зрозуміти ти силу твого немовляти, коли він у твоєму животику рухається. Але коли він не рухається, нехай тебе не лякає тиша, він спить.

10. Не залишай свій Будинок без потреби. Не ходи по гостях і менше відвідуй подружок своїх. Хто потрібен - сам прийде до тебе, а хто не потрібен - і немає чого кликати таких. Тому, що кожна людина - часто непотрібні думки, слова, зайві клопоти, - і силу свою даремно витрачати ні на кого не варто. Люди різними можуть бути в душі, а слова у всіх красиві. Нехай дім охороняє тебе від них.

11. Не чекай від чоловіка в дні вагітності особливої любові - він і так вклав у тебе силу велику, і чекає що ти продовжиш Рід ваш. Кожен день він молиться про тебе і за немовля.

12. Хочу побажати всім майбутнім матусям ставитися з повагою до чоловіка, від якого носите дитя. Інакше, народжена дитина також буде ставитися до нього, як ставилися і ви, поки несли його в утробі своїй.

13. Не бійтеся про те, чого не сталося. Наповніть Душу тільки любов'ю, спокоєм, довірою, радістю. Все буде так, як краще для Вас, і все що трапиться з вами - вибір Ваш.

14. Люди кажуть, що матусі дивні, коли носять дитя. Але ж матусі за двох думають, і чують те, що не чують люди. Не сперечайтеся з жінкою, що носить немовля, а зробіть, як хочеться їй чи не заважайте.

15. Що люди говорять, тому не вір. А злі язики не одну матір без дитя залишили. Хто скаже вбити дитя - той нехай бере на себе відповідальність за смерть. І покоління його візьмуть на себе його слова і думки. А тобі ж самій доведеться за все відповідати, і ніхто не скаже як тобі поступити. Але якщо вирішиш сама знищити в тобі народжене чудо, не скаржся на порожнє життя твоє.

16. В ласці і любові носи дитя. Хай знає він, що чекаєте його і любите, хай ще не видно тіло немовляти.

17. Всі ви створені для того, щоб продовжити Рід свій. А хто не хоче продовженню Роду - той несе смерть своїм нащадкам і собі самому.

18. Ми завжди з вами - Матері, що носять дітей. Ми кожну мить обіймаємо вас і охороняємо від недругів і брехливих людей. Ми завжди стоїмо на вашому шляху і висвітлюємо його турботою.

19. Щоб зрозуміти, яку роль несе чоловік, коли вагітна жінка його, потрібно уявити Місяць і Сонце на небесах. Місяць - це чоловік, жінка - Сонце. Місяць світить, поки сонце спить як охороняє сон Дружини своєї Чоловік у всі години. Як зіницю ока береже її і просить Богів захистити дитя в ній. Бо так судилося чоловікам.

20. Здатність творити життя в кожній жінці від дитинства до старості залишається в ній. Завжди люди з нею радитися будуть.


В "Яскраве Життя" - з "Диво Дитя"!

м. Яворів, вул. Маковея, 64
м. Дрогобич, вул. Пилипа Орлика, 18 Б
м. Сокаль, вул. Шептицького, 49 а
м. Стрий, майдан 22 січня, 15, майдан 22 січня, 12
вул. Багряного, 4 (Торговий пасаж)
вул. Успенська, 36а
вул. Т. Шевченка, 72