Не говіріть дитині "НІ" або як домовитися з трьохліткою

Це такий милий вік, коли дитина дуже часто говорить «Ні!» і «Не буду!», Відстоюючи своє право на власну думку і волевиявлення. Причому, він може говорити «Ні», навіть якщо в принципі згоден або навіть дуже хоче. Але ще більше він хоче сказати «Ні».

Ось тут добре виручає прийом «Підміна понять»

Уявіть дитячий садок і цілу групу «ніток» - триліток. На прогулянку все одно вивести треба всіх, за стіл посадити всіх і потім в ліжко укласти теж всіх, не дивлячись на їх «ні»...

- Ні! Я не буду взуватися!
- Добре, давай тоді вони самі до тебе на ніжки напригнуть! (інтонація емоційно - грайлива) Черевички розбігаються, правий обганяє лівий і ОП! застрибує на ніжку!

- Ні, я не буду їсти!
-Добре, їсти не будемо. Давай просто посидимо за столом, подивимося, як хлоп'ята їдять... Дивись, в супі макарошки плавають! Давай їх ловити ;)

Ложкою виловлюємо по-черзі всі макарони (природно, відправляємо в рот) А потім ловимо картоплю ... Можна назвати обід риболовлею - підмінити одне поняття на інше - головне досягти мети.

- Ні! Я не буду спати!
- Добре, не спи. Спати не будемо. Будемо просто лежати на ліжечку і чекати, коли прийде мама.

Дитина погоджується, а через 5 хв. засинає, бо спати насправді він хоче... Але він «не спав» в садку. Він так «чекав маму»

- Ні! Я не буду роздягатися!
- Добре, не роздягайся. Не треба. Лягай так. Давай тільки животик звільнимо. Животику треба відпочити від резиночок і гудзиків на штанях. Нехай животик відпочине, штанці знімемо, а роздягатися не будемо.

- Ні! Я не піду гуляти!
- Добре. Гуляти сьогодні не підемо. Ми підемо шукати скарб! У тебе є лопатка? Бери лопату і пішли скоріше, поки інша група поклажі не викопала.

З іншого боку, самі дітки - «нітки» зовсім не хочуть почути «ні» на свою адресу. Коли дитина чує "Ні", у нього починається протест і всі наступні доводи він не чує.

Не кажіть дитині «Ні». Скажіть «Так, але ...» )))

Коли дитина чує "Так" - з нею легше домовитися.

«Так, я розумію, що ти хочеш ще гуляти, але вже пора повертатися. Давай подумаємо, чим цікавим у будинку займемося?»

«Так, я розумію, що ти хочеш цю іграшку, але у мене з собою зараз немає грошей, давай зайдемо за нею іншим разом»

«Так, я розумію, що ти хочеш компот прямо зараз. Але він ще дуже-дуже гарячий. Давай разом подуємо на нього»

«Так, я розумію, що тобі хочеться стрибати і тупотіти, але під нами живе старенька бабуся, у неї від шуму може захворіти голова. Давай з м'ячем підемо потім на вулицю, а зараз пограємо в настільний футбол. Сперечаємося, я тебе обіграю ;)

Дитині важливо, що його почули, його зрозуміли і що з ним погодилися.

В "Яскраве Життя" - з "Диво Дитя"!

м. Яворів, вул. Маковея, 64
м. Дрогобич, вул. Пилипа Орлика, 18 Б
м. Сокаль, вул. Шептицького, 49 а
м. Стрий, майдан 22 січня, 15, майдан 22 січня, 12
вул. Багряного, 4 (Торговий пасаж)
вул. Успенська, 36а
вул. Т. Шевченка, 7

Із Великоднем!

А Великдень нам стукає в двері
Зазирає у душі теплом
І виводить життя на папері
Побажання із щирим добром!

І ведуть всі стежки до оселі,
Де родина за дружнім столом,
Де здорові усі і веселі,
Там, де мати із сивим чолом...

Вже і крашанки очі милують,
Лине сміх дітвори звідусіль.
А на небі все янголи чують -
Щиру радість і трепетний біль.

Й Україна Великдень святкує
Уквітчались двори і сади,
А Господь всі молитви почує
Лиш душею до нього прийди!


В "Яскраве Життя" - з "Диво Дитя"!

м. Яворів, вул. Маковея, 64
м. Дрогобич, вул. Пилипа Орлика, 18 Б
м. Сокаль, вул. Шептицького, 49 а
м. Стрий, майдан 22 січня, 15, майдан 22 січня, 12
вул. Багряного, 4 (Торговий пасаж)
вул. Успенська, 36а
вул. Т. Шевченка, 72

Мама - терапія

Найсильніші ліки на світі - мамина любов. Кожна мама є для своєї дитини кращим лікарем. Так вважає відомий психіатр, професор Борис Зіновійович Драпкін, який створив унікальну психотерапевтичну методику лікування дитячих недуг.
«Всі ми любимо своїх дітей, - каже Борис Зіновійович, - але як не сумно, робимо це не так, як потрібно дитині: пред'являємо маленькій людині багато претензій, дратуємося від того, що він не такий, як хотілося б нам ...» На думку професора, дитина - це посудина, який повинен бути постійно наповнений маминою любов'ю. Без неї він занепадає, як квітка без води. Як же передати дитині свою любов? Будь-який фахівець скаже: перш за все, поглядом і дотиками. Як можна частіше дивіться в очі своїй дитині з ніжністю і любов'ю, не дивлячись ні на які його витівки. Намагайтеся частіше гладити, обіймати маленького, жартівливо возитися з ним. Іноді ця жартівлива метушня може дати малюкові в його особистісному зростанні більше, ніж спеціальні заняття. До цих двох способів професор Драпкин додає третій, мабуть, найбільш ефективний - мамин голос. Якщо мама постійно сердиться на свою дитину, не беручи його таким, який є, то він отримує від неї «програму» невдач і хвороб, яка може вплинути на все його життя. І, навпаки, якщо материнський голос звучить з любов'ю, якщо в ньому постійно чуються підтримка і схвалення, то малюкові дається установка на щастя і здоров'я, яка закріплюється на свідомому рівні і благотворно впливає на весь організм.
Базова програма, корисна будь-кому, в тому числі і самому здоровій дитині, складається з 4 -х блоків. Фрази, які треба вимовляти, - не випадкові. Кожне слово продумане і перевірено, так що міняти або переставляти їх місцями не рекомендується.

1 -й блок
«Вітамін» маминої любові. За допомогою цих слів мама виливає свою любов на дитину.
«Я тебе дуже сильно люблю. Ти найдорожче і рідне, що у мене є. Ти моя рідна частинка, рідна кровинка. Я без тебе не можу жити. Я і тато тебе дуже сильно любимо».

2 -й блок
Установка на фізичне здоров'я. При легких нездужання допомагає уникнути застосування медикаментів.
«Ти сильний, здоровий, красивий, мій хлопчик (моя дівчинка). Ти добре їси і тому швидко розвиваєшся (ця фраза чудово працює: у тих, хто мало їсть, з'являється хороший апетит). У тебе міцні, здорові сердечко, легені, животик (йде установка на відсіч всіх психосоматичних захворювань: астми, серцевих неврозів, дискінезії жовчовивідних шляхів.) Ти легко і красиво рухаєшся (відсікаються всі рухові порушення). Ти загартований, рідко і мало хворієш ».


3-й блок
Установка на нервово-психічне здоров'я.
«Ти спокійний хлопчик (дівчинка). У тебе гарні міцні нерви. Ти терплячий, ти добрий, ти товариський. Ти розумний хлопчик. У тебе добре розвивається головка. Ти все добре розумієш і запам'ятовуєш. У тебе завжди гарний настрій, і ти любиш посміхатися (обгороджуємо від дитячих депресій і цілої групи психічних порушень). Ти добре спиш. Ти легко і швидко засинаєш, ти бачиш тільки хороші, добрі сни. Ти добре відпочиваєш, коли спиш. У тебе добре і швидко розвивається мова».

4 -й блок
Очищення від хвороб.
«Я забираю і викидаю твою хворобу і твої труднощі (далі мама називає проблеми дитини конкретно). Я забираю і викидаю твій поганий сон (якщо дитина погано спить). Я забираю і викидаю твої страшні сни. Я забираю і викидаю твою плаксивість. Я забираю і викидаю твою нелюбов до їжі. (І заключна фраза вимовляється на емоційному підйомі) Я тебе дуже-дуже сильно люблю».

Ці 4 блоки фраз мами можуть вселяти своїм дітям, не боячись їм нашкодити, тому що в них тільки позитивна установка на хороший розвиток і хороше самопочуття. Професор вважає, що дуже важливо правильно вибрати час для передачі своєї любові. Під час неспання діти відволікаються, тому краще займатися новою методикою, коли дитина спить. Не сумнівайтеся - він прекрасно запам'ятати, що мама говорила вночі. Отже, через 20-30 хвилин після того, як малюк засне, сядьте поруч, доторкніться до його голівці або ручці і тричі прочитайте кожну фразу. Спочатку для себе, щоб ознайомитися з нею. Потім в думках, але виразно, звертаючись до дитини. Потім вголос. Читати ці фрази треба кожен день. Як довго? Місяць, два... Тут все залежить від стану дитини. Ні висока температура, ні будь-які інші прояви хвороби у малюка протипоказанням не є. А от якщо мама захворіла, нервує - сеанс краще скасувати.
Любіть своїх дітей, говоріть їм про це, і вони обов'язково виростуть здоровими, розумними, щасливими.


В "Яскраве Життя" - з "Диво Дитя"!


м. Яворів, вул. Маковея, 64
м. Дрогобич, вул. Пилипа Орлика, 18 Б
м. Сокаль, вул. Шептицького, 49 а
м. Стрий, майдан 22 січня, 15, майдан 22 січня, 12
вул. Багряного, 4 (Торговий пасаж)
вул. Успенська, 36а
вул. Т. Шевченка, 72

Ознаки, при яких необхідна консультація логопеда:

- Маленький словниковий запас дитини;
- Недоліки в фонетиці, що характеризуються неправильним вимовою окремих звуків;
- Труднощі, пов'язані з розмежуванням різних відтінків слова;
- Неправильне вживання прийменників, порушення в управлінні та узгодженні слів за родами;
- Нерозуміння значення багатьох слів і невміння складати речення;

Першочерговим завданням батьків, за наявності подібних ознак у дітей, є постійна робота з дитиною, спрямована на збагачення його активного словника, навчання граматичному ладу і правилам побудови зв'язної і зрозумілої мови.

Найкраще починати формування словникового запасу дитини з іменників, поступово додаючи до них дієслова і прикметники. Після того, як мінімальний словниковий запас буде сформований, що досягається тільки шляхом постійного повторення, можна переходити до слів з найбільш часто вживаними, за допомогою яких, вже можна починати опановувати механізмом з'єднання слів у речення.

Батькам, які проводять навчальні та розвиваючі заняття зі своїми дітьми, слід запастися терпінням: на кожен з етапів таких занять може піти багато часу і сил, але їх результати зможуть порадувати не тільки вас, але і вашої дитину, який обов'язково відчує їх на собі - знайшовши нові можливості голосового спілкування з навколишнім світом.

Коли треба бити тривогу?

Голосові реакції з'являються у дитини з моменту народження. Вони виражаються в крику і плачі. Самою промовою дитина вчитися опановувати поступово, приблизно до 5 років. Величезну роль у цьому процесі відіграють батьки або ті люди, які частіше і більше всього займаються з дитиною. Перші проблеми і порушення в мові можуть бути помітні у дітей вже у віці півтора років.

Отже, зупинимося на кожному етапі розвитку дитячої мови.

2-3 місяці - дитина починає "гулить" і робить перші спроби лепетання. Він починає використовувати голосні звуки, а також приголосні г, к, н. Батьки повинні звернути увагу, якщо в цьому віці дитина ще мовчить.
8-10 місяців - дитина активно лепече, використовуючи перші слова, які складаються всього лише з пари однакових складів. При цьому використовуються такі звуки: е, а, п, б, м, г, к.

До 1 року нормально розвивається дитина має у своєму словниковому запасі кілька самих простеньких слів з розряду "дитячий лепет".
У період з 1 до 1,5 років у дитини розвивається ситуаційна мова. Однак малюк може ще плутати і спотворювати звуки. Це не так страшно. Бити на сполох треба, якщо дитина взагалі досі мовчить і навіть не "лепече".

З 1,5 до 2 років - кількість слів у дитячому арсеналі збільшується, і дитина вчиться будувати перші фрази. Від батьків в цей період потрібно забезпечити своєму малюкові достатній обсяг спілкування.
2-3 роки - в результаті активного наслідування дорослим у дитини формується здатність граматичного побудови мови, а також накопичується свій словниковий запас.
Батьки повинні звернути увагу на те, чи будує їх дитина на цьому етапі цілі фрази. Якщо це у нього не виходить, то необхідно відвезти малюка до логопеда.

З 3 до 5 років більшість дітей ще можуть вимовляти деякі звуки неправильно. Мова малюка може мати деякі особливості, які можуть бути обумовлені різними психофізичними факторами. Однак батьки не повинні пускати все на самоплив і відмахуватися, мовляв, в групі дитячого саду, куди ходить мій Петя (Вася, Міша і так далі), він у цьому не самотній.

Фахівці попереджають, що порушення звуковимови в цьому віці може бути не тільки наслідком природних фізіологічних причин, а й серйозним симптомом мовної патології. Внаслідок цього настійно радимо Вам відвести дитину, у якого все ще спостерігаються в цей період дефекти мови, на консультацію до логопеда. Тільки він зможе розпізнати, чи є в дитячої мови небудь патологія.

До 5 років мова дитини повинна бути повністю сформована.


В "Яскраве Життя" - з "Диво Дитя"!

м. Яворів, вул. Маковея, 64
м. Дрогобич, вул. Пилипа Орлика, 18 Б
м. Сокаль, вул. Шептицького, 49 а
м. Стрий, майдан 22 січня, 15, майдан 22 січня, 12
вул. Багряного, 4 (Торговий пасаж)
вул. Успенська, 36а
вул. Т. Шевченка, 72

"Не привчати до ручок!" ... Не привчати до ручок?

Є така китайська приказка: «Якщо кішку не гадити, у неї хребет розсиплеться». Людина - не кішка, але теж істота «тактильно -залежна». І жити без дотиків не може. Особливо в дитинстві.

Є така думка, що не варто часто або довго тримати дитину на руках, а то «потім з рук не злізе» Може бути я не права, тільки думається мені, що справа не тільки в «привчанні».

Новонароджені діти ще не встигли ні до чого звикнути, а вже ведуть себе по-різному. Хтось спить по п'ять годин поспіль, хтось здрімнувши пів годинки і знову вимагає маминої уваги. Але незалежно від тривалості сну, в період неспання зазвичай всі хочуть маминої уваги.

Довелось мені якось побувати в дитячій лікарні, де була ціла палата відмовників. Великі вікна в стіні, що відокремлює палату від коридору, дозволяли бачити кожного з дев'яти залишених немовлят. Контроль через скло. Кожні три години приходила медсестра, щоб підмити, змінити підгузник, переповити, дати пляшечку з сумішшю. П'ять хвилин на маніпуляції з кожною дитиною. І знову вони залишалися одні на три години. Їх вже точно ніхто до ручок не привчатиме. Були діти, які спокійно лежали, але більшість плакали, кликали...

Діти потребують тактильних відчуттів. І чим менша дитина, тим вище ця потреба. Дотики необхідні для розвитку нервової системи. Дотики необхідні для емоційної регуляції. Дотики - зрозумілий спосіб висловити немовляті любов. Дотики просто життєво необхідні. Сучасні наукові дослідження підтверджують: діти, до яких торкаються частіше, мають підвищену здатність до виживання в порівнянні з тими, до кого торкалися рідко. Діти, яких тішать і не соромляться обіймати, цілувати, гладити, ростуть більш здоровими фізично, мають більш міцною психікою і менше страждають від труднощів, проблем в житті, ніж їх ровесники, що виховуються в умовах тактильної депривації.

Наведу приклад. В одному з європейських дитячих будинків був дуже високий рівень смертності немовлят. Однак, один малюк, ліжечко якого було поруч із вхідними дверима, цілком добре розвивався. Він весь час додавав у вазі і був найбільш гармонійною дитиною у всьому дитячому будинку. Виявилося, що жінка, яка прибирала кімнату, зазвичай сідала біля дверей під час своїх перерв на обід. І весь час, поки вона їла, розмовляла з цим немовлям, пестила і обіймала його.

Ще приклад. Теж про дитячий будинок. І про пару близнюків, один з яких був народжений з вовчою пащею. У цьому дитячому будинку дітей зазвичай не беруть на руки під час годування. Дають пляшечку, яку підпирають ковдрою. Так як малюк з вовчою пащею не міг сам смоктати з пляшечки, персонал був змушений під час годування брати його на руки. Ця дитина добре розвивався, в той час як інший близнюк повільно набирав вагу і у нього спостерігалися явні ознаки депресії.


Носіть дитину на руках, притискайте до себе, гладьте, обіймайте, масажуйте. Протягом всього нашого життя тілесний контакт і дотику є дуже важливими.

Багато тварин вилизують своїх дитинчат відразу після їх народження, даючи їм потужне відчуття дотику. Природа мудра. Плач немовляти - це поклик природи. «Не бери на руки, а то звикне!» - Це омани розуму.

Чи не привчай до ручок? Так може і до грудей не привчати? А то ж потім відучувати доведеться...

Якщо у малюка є мама, а мами є ручки, то як цим же цією щасливою обставиною не скористатися? Час швидкоплинний. Період, коли мама може тримати малюка на руках, пролітає дуже швидко. Малюк навчиться бігати і бігати йому буде цікавіше, ніж сидіти на руках. Дитина виросте, набере вагу і мама вже не зможе підняти його. Так що устигайте насолодитися цим контактом і можливістю носити дитину на руках.


Знаєте, що сказав з цього приводу Джеймс В. Прескотт, кандидат наук з Інституту Гуманітарних Наук, в минулому дослідник з Національного Інституту Дитячого Здоров'я та Розвитку Людини?

«Найпростіший і швидкий спосіб привести немовляти до депресії - не чіпати, не брати на руки і не носити його на собі.»

В "Яскраве Життя" - з "Диво Дитя"!



м. Яворів, вул. Маковея, 64
м. Дрогобич, вул. Пилипа Орлика, 18 Б
м. Сокаль, вул. Шептицького, 49 а
м. Стрий, майдан 22 січня, 15, майдан 22 січня, 12
вул. Багряного, 4 (Торговий пасаж)
вул. Успенська, 36а
вул. Т. Шевченка, 72