15 способів втихомирити дитину

Якщо дитина носиться по квартирі без зупинки, кричить не своїм голосом, катається по підлозі, здійснює хаотичні рухи руками і ногами і абсолютно не чує, що ви їй говорите - зловіть її, обійміть і тихим голосом запропонуйте пограти.

1. Малюка попросіть згадати, як кричить корова, жаба, собака. Або показати свою руку, ніс, коліно. Дитині старшого віку запропонуйте порахувати від 1 до 20, а потім від 20 до 1.

2. Замри - відімри. Варіацій цієї гри безліч. Наприклад, по команді "День" дитина стрибає, грає. А по команді "Ніч" прикидається сплячим. Або нехай малюк уявить, що він мишка і бігає - грає, поки ви не скажете "Кішка йде!". Замість словесної команди, можна давати звукову - плескати в долоні або дзвонити у дзвоник. З дітьми старшого віку пограйте в "Море хвилюється".

3. Шторм- штиль. Варіація попередньої гри. Не вимагає повного завмирання, але "штиль" - це тихі, плавні рухи, шепіт. Що таке шторм, думаю, не треба пояснювати.

4. Домовтеся з малюком, що як тільки ви натиснете йому на ніс, він відразу "вимкнеться". Можна розширити цю ідею, намалювавши пульт керування (або використовуйте непотрібний пульт від телевізора). Натискайте кнопку на пульті і говорите: " зменшую гучність (вимикаю звук, включаю уповільнення)" . Нехай дитина виконує команди.

5. Запропонуйте дитині уявити, що він тигр на полюванні. Він повинен довго нерухомо сидіти в засідці, а потім стрибати і когось ловити. Або разом з дитиною ловіть уявних метеликів, до яких потрібно повільно і дуже тихо підкрадатися. Під яким-небудь ігровим приводом, сховайтеся разом під ковдрою і сидіть там тихо- тихо.

6. Запропонуйте дитині уявити себе китом. Нехай він зробить глибокий подих і пірнає на глибину. Кіту можна давати доручення плавати до різних материках або шукати щось на дні.

7. Попросіть дитину закрити очі (якщо погодитися, зав'яжіть очі хусткою) і сидіти нерухомо, очікуючи певного сигналу. Наприклад, коли третій раз продзвенить дзвіночок. Або попросіть дитину щось зробити з закритими очима (скласти пірамідку, поставити машинку на підвіконня, зібрати з підлоги кубики).

8. Попросіть дитину виконати складний рух, що вимагає зосередженості (провести пальцем по намальованому лабіринту, провезти машину за мотузочку між кеглями). За виконання обіцяйте приз.

9. Спробуйте вправу на чергування напруження і розслаблення. Наприклад, можна рухати завідомо непідйомний диван, а потім падати і відпочивати. Або запропонуйте малюкові уявити, що його і ваші долоньки - це сніжинки. Нехай сніжинки плавно падають на землю. А потім візьміть уявний сніг з землі та з силою стискайте руки в кулаки (ліпіть сніжки).

10. Запропонуйте гру. Ви говорите слово, а дитина намагається вимовити це слово голосніше, ніж ви. А потім, навпаки, попросіть малюка говорити тихіше, ніж ви.

11. Візьміть простирадло або тонке покривало і щільно сповийте "малюка". Вік дитини значення не має, але важливо, щоб йому ця гра подобалася. Можете взяти його на руки, покачати, заспівати пісеньку.

12. Візьміть серветку (або листок дерева) і підкиньте вгору. Скажіть дитині, що поки серветка падає, потрібно якомога голосніше сміятися. Але як тільки впаде, слід відразу замовчати. Грайте разом з дитиною.

13. Краще ще крихіткою привчити дитину, що коли ви розставите руки, він побіжить до вас в обійми (знаю, багато батьків так роблять). Якщо це обійми будуть приємними, до 3-5 років звичка залишиться. Тому розставте руки і коли дитина до вас прибіжить міцно-міцно її обійміть і затримайте обійми на кілька секунд.

14. Запропонуйте малюкові бігати і стрибати, але при цьому постійно виконувати якийсь простий рух. Наприклад, тримати сполученими вказівні пальці або обертати кистю руки.

15. Зшийте мішечок завбільшки з долоню і насипте в нього 3-4 ложки піску або крупи. Запропонуйте дитині бігати, стрибати і бешкетувати, утримуючи цей мішечок на голові. Обіцяйте йому щось приємне (пригостити чимось)



В "Яскраве Життя" - з "Диво Дитя"!



м. Яворів, вул. Маковея, 64
м. Дрогобич, вул. Пилипа Орлика, 18 Б
м. Сокаль, вул. Шептицького, 49 а
м. Стрий, майдан 22 січня, 15, майдан 22 січня, 12
вул. Багряного, 4 (Торговий пасаж)
вул. Успенська, 36а
вул. Т. Шевченка, 72

10 корисних порад щодо купання малюка

1. Визначтеся в якій ванні ви будете мити дитину. І у дорослій, і у дитячій є свої переваги і недоліки. Зверніть увагу на колір ванни: краще, якщо вона буде білого кольору - так ви зможете бачити наскільки чиста вода.

2. Не забувайте контролювати температуру води. Можна користуватися спеціальним термометром, а можна народним способом виміру - опустіть лікоть своєї руки в воду і зрозумієте наскільки вона підходить для купання.

3. Якщо у немовляти присутні попрілості, почервоніння і т.д. - Корисно додавати у воду трав'яні відвари, наприклад ромашковий. Причому краще приготувати його самостійно і не використовувати готовий - у ньому можуть міститися барвники та віддушка.

4. Ні в якому разі не можна купати малюка відразу після годування!

5. Не забувайте, що мити новонародженого слід зверху вниз.

6. У процесі купання краще використовувати рідке мило. Прослідкуйте, щоб косметика для купання мала маркування «без сліз».

7. Не забувайте обробляти пупкову ранку крихітці.

8. Не рекомендується купати малюка занадто часто і перебувати довго в ванні.

9. Якщо купаєте дитини поодинці і боїтеся травмувати, краще використовувати гірку для ванни. Вона може бути натяжна і сітчастої тканини або пластмасова. В останньому випадку не забувайте стелити пелюшку на гірку - малюк може злякатися прохолодного дотику і заплакати. Потім буде важко перебороти цей страх і прищепити любов до купання.

10. Найважливіше: не треба купати немовля, якщо він вередує, пхикає. У нього з'явиться асоціація, що процес купання не неприємний. Заспокойте його, налаштуйте на позитивний лад.

В "Яскраве Життя" - з "Диво Дитя"!

м. Яворів, вул. Маковея, 64
м. Дрогобич, вул. Пилипа Орлика, 18 Б
м. Сокаль, вул. Шептицького, 49 а
м. Стрий, майдан 22 січня, 15, майдан 22 січня, 12
вул. Багряного, 4 (Торговий пасаж)
вул. Успенська, 36а
вул. Т. Шевченка, 72

ДОМОВИТИСЯ З ДІТЬМИ ЗАВЖДИ ПРОСТІШЕ, НІЖ КАРАТИ

Діти завжди будуть пустувати, шуміти, вередувати, лізти куди не треба. Загалом, всіляко випробовувати на міцність батьківське майно та батьківські нерви. Журнал "Мій маленький" спробував знайти відповідь на питання: "Чи можна зупинити карапуза, який розбушувався, без допомоги кута, ляпасів і окриків?"

Альтернатива № 1. "Метод природних наслідків".

Нехай неприємність трапиться. Цей прийом вперше був описаний ще в XVIII столітті великим філософом Жан-Жаком Руссо. Актуальності не втратив. Зараз фахівці називають його "методом природних наслідків". Суть методу в тому, що батько взагалі не бере участі в покаранні нащадка.
"У кімнаті у чотирирічної дівчинки вічний безлад, - наводить приклад дитячий психолог Оксана Лисікова. - Мама в черговий раз підвищує голос, дівчинка в черговий раз ображається, але в цілому перевага на боці доньки. Бо мама здається, як тільки дитина зі сльозами вимагає знайти ляльку, поховану під завалами іграшок. Відстороніться, дайте дівчинці потрудитися, турбуватися через втрату іграшки, - радить психолог. - Так ви привчите дитину до відповідальності за свої вчинки, не ставлячи під удар ваші відносини. Адже карає не мама - до пропажі іграшки наводять "природні наслідки" дочкиного нехлюйства".
Важливе "АЛЕ" : Метод застосовувати не можна, якщо:
• природні наслідки небезпечні для здоров'я та/або безпеки дитини;
• дитина ще не здатна сприйняти "життєвий урок" (наприклад, марно "відучувати" одинадцатимісячного карапуза ламати іграшки).
Ніколи не злорадствуйте: "Що, догрався? Так тобі й треба!" Спокійно поясніть, що зараз у вас немає часу шукати "заблукалу" ляльку або купувати нову натомість зламаної.

Альтернатива № 2. Жарт.
Цей прийом гарний для малюків, які переживають чергову вікову кризу. Звичайна ситуація: дитина, вимагаючи щось, влаштовує "показову" істерику на людях. Падає на землю, катається, кричить ... Мама погрозами і ляпасами намагається повернути чадо в нормальний стан. Ситуація як у приказці "знайшла коса на камінь". "Часто дитина вже й сама не радий своєму поводженню, - говорить психолог. - Але послухатися під загрозою покарання для неї означає програти. Втихомирити скандаліста допоможе жарт". Наприклад: "Ой, хто це в землі застряг? Ріпка? Тягнемо - потягнемо ... міцно сидить. Доведеться покликати бабку, Жучку і внучку. Звати?" Дитина спочатку здивується, прислухається, потім посміхнеться і включиться в гру. І в душі буде вам вдячний: адже ви вирішили конфлікт, не принизивши його при сторонніх.
Важливе "АЛЕ": Жарт не повинен бути образливим. Сміятися можна над ситуацією, але не над вчинками, характером або зовнішністю дитини.

Альтернатива № 3. Холдинг.
Ваше завдання - фізично зупинити карапуза, який розбушувався. Можна перехопити й утримати руку малюка, який кидає на підлогу посуд. Посадити на коліна і міцно обійняти забіяку. Звичайно, спочатку він буде брикатися, кричати і всіма силами рватися назад на поле бою. Ваше завдання - не піддаватися на провокації, міцно обіймати і спокійним голосом пояснювати, що так себе вести недобре. "Дитина повинна відчувати, що її люблять, навіть коли вона погано поводиться, - говорить психолог. - Тому дуже важливо, щоб ваші дії були не тільки стримуючими, але і заспокійливими. Тримайте і одночасно обіймайте. Говоріть твердо, але дружелюбно, не зриваючись на погрози і образи". Тісний фізичний контакт мами і дитини творить справжні чудеса, недарма холдинг - терапію застосовують при лікуванні аутизму і гіперактивності.
Важливе "АЛЕ": Дитині не повинно бути боляче або незручно. Якщо малюк заспокоюється і сам притискається до вас, значить, ви все робите правильно.

Альтернатива № 4. Крижаний спокій.
Цей прийом гарний, коли дошкільня "йде в рознос" через переповнюючі його негативнї емоції: ревнощів до новонародженої сестрички, небажання відпускати маму на роботу і т. д. Наприклад, дитина в люті розкидає брязкальця "конкурентки". Так вона підсвідомо відчуває "кордон": чи люблять її батьки, коли вона "погана"? Ваше завдання - не піддаватися на провокації. Поясніть дитині, що вона чинить недобре, і ... вийдіть з кімнати. Малюк випустить пар, втомиться і занудьгує. Публіки - то навколо немає! Поверніться до кімнати і спокійно запитаєте: "Закінчила? А тепер треба забиратися. Сама впораєшся або тобі допомогти?" Дитина переконається, що агресивна поведінка не дає бонусів у вигляді підвищеної уваги, і перестане її практикувати".
Важливе "АЛЕ": Бути спокійним - не означає бути байдужим. Обов'язково допоможіть маленькому забратися, якщо він попросить. Коли закінчите прибирання, обійміть, скажіть, як ви його любите.

Альтернатива № 5. Тайм -аут.
Пауза під час конфлікту дає його учасникам можливість охолонути і відволіктися. Дворічному малюкові здалося кумедним кидатися за столом шматочками хліба або плюватися. Прохання перестати тільки розохочують пустуна. Не підвищуючи голосу, візьміть дитину за руку і відведіть в іншу кімнату. Змінивши обстановку, малюк швидко заспокоїться і, повернувшись за стіл, почне вести себе по -іншому.
Важливе "АЛЕ" : Тайм - аут - не покарання самотністю. Ви цілком можете піти в іншу кімнату разом з дитиною. Адже мета - не ізолювати, а допомогти малюкові перервати неприпустиму поведінку. І звичайно, кімната не повинна бути темною і лякливою.

Альтернатива № 6. Психологічні ігри.
У віці 2-4 років для дитини дуже важливо відчувати себе значущою і автономної особистістю. Схитруйте - нехай він думає, що сам прийняв вигідне вам рішення. "Поцікавтеся:" Ти прибереш іграшки зараз або після мультика? "" - Радить психолог. - Рішення, яке прийняте самостійно, напевно буде виконано".
Ще один прийом називається "Я тебе послухався". Поступіться - наприклад, сходіть з ним на зупинку подивитися на машини, хоча планували погуляти в парку. Коли прийде час збиратися додому, нагадайте малюку: "Я ж тебе послухалася, пішла дивитися машини. Тепер ти повинен послухатися мене".
Важливе "АЛЕ": Не поступайтеся в принципових питаннях. Якщо залазити на зламані гойдалки не можна, значить, не можна ніколи.

Альтернатива № 7. Торг доречний.
Вам пора вирушати в поліклініку, а чадо ніяк не може відірватися від гри у футбол. Назріває скандал. Діти куди більш раціональні істоти, ніж ми звикли думати. І якщо ви домовитеся з малюком, скільки ще голів він може забити перед відходом, питання напевно буде вирішено мирно.
Важливе "АЛЕ": Будь-який "торг" має межу. Домовлятися - не означає вічно канючити: "Ну можна ще разок..."
Удачи в спілкуванні та вихованні ваших малюків!


В "Яскраве Життя" - з "Диво Дитя"!

м. Яворів, вул. Маковея, 64
м. Дрогобич, вул. Пилипа Орлика, 18 Б
м. Сокаль, вул. Шептицького, 49 а
м. Стрий, майдан 22 січня, 15, майдан 22 січня, 12
вул. Багряного, 4 (Торговий пасаж)
вул. Успенська, 36а
вул. Т. Шевченка, 72

ЯК ВПОРАТИСЯ З ДВОМА ДІТЬМИ (практичні поради)

Часто в мріях про другу дитину жінка уявляє собі зворушливу картину, де братик захищає сестричку або старша сестра піклується про малюка. Однак, на перших порах все відбувається зовсім інакше...

1. Народження другого малюка - неминучий стрес для старшої дитини в будь-якому віці. З'являється ревнощі, ворожість до немовляти, прагнення захопити вашу увагу. Часто старша дитина стає нестерпною: забуває ті навички, яким вже навчилася, наприклад, самостійно ходити в туалет, акуратно їсти за столом, вимагає взяти її на руки і годувати з пляшечки. Новонароджена дитина потребує вас майже цілодобово, в той час як під ногами плутається і плаче старша. Як впоратися з двома дітьми і збожеволіти, підказують західні психологи і досвідчені мами.

2. Почніть готувати старшу дитину до появи немовляти заздалегідь. Відразу попередьте, що дитина з'явиться на світ маленьким і безпорадним, і не зможе відразу приймати участь в іграх. Приділіть старшому час, коли повернетеся з пологового будинку. Розкажіть про те, що він тепер старший, дорослий і малюк дуже пишається ним. Піднесіть дитині «подарунок від малюка», який придбайте заздалегідь.

3. Не нав'язуйте старшій дитині любов до немовляти. Можливо, він поки здається йому чужим, некрасивим і нецікавим. Дайте старшому час придивитися, звикнути до новонародженого.

4. Не змушуйте старшу дитину через силу щось робити для малюка. Водночас заохочуйте ініціативу і покажіть, чим він може бути корисним. Попросіть відкрити пачку памперсів, принести рушник, поміряти температуру води. Хваліть за його самостійність, постійно повторюйте, як ви раді, що він дорослий і все вміє, у той час як малюк ще такий нетямущий.

5. Проводьте прогулянки з дітьми на час денного сну немовляти. Поки він спить у колясці, що не тягайте дітей по магазинах, а приділіть час старшій дитині. Пограйте з нею, зберіть гербарій з листя, побудуйте вежу з піску. Задовольнившись вашою увагою, старший віддячить вас спокійною грою у своїй кімнаті, коли малюк прокинеться.

6. Коли малюк спить вдень вдома, не шикайте на старшу дитину, змушуючи його дотримуватися повної тиші. Невеликий рівень шуму не зашкодить немовляті, а дзвінка тиша, навпаки, зробить з часом його сон зайво чуйним. Якщо квартира з лоджією, придбайте радіоняню і укладайте грудного малюка спати на лоджії в колясці. У цей час гри і біганина старшого не будуть його турбувати, а ви своєчасно почуєте плач малюка.

7. Якщо різниця між дітьми мала і старший ще сам недостатньо самостійний, він може проситися на руки, лізти до грудей, віднімати соску і пляшечку. Досвідчені мами погодків діляться порадою не перешкоджати бажанням старшого побути кілька хвилин на місці немовляти. Замість того, щоб осмикувати дитини і просити вести себе пристойно, налийте йому в пляшечку молочної суміші, сповийте в ковдру і покачайте на руках. Швидше за все, йому швидко набридне така гра.

8. Коли діти трохи підростуть, намагайтеся знаходити кілька хвилин, щоб не просто наглядати за ними, а грати в спільні ігри. Діти не навчаться грати самі один з одним, їх необхідно вчити цьому, пропонуючи ігри за віком. Нехай старший буде водієм автобуса, а ви з дитиною - пасажирами. Якщо старший хлопчик грає в солдатиків, запропонуйте з молодшою донькою «медичну допомогу» пораненим в бою. Але пам'ятайте, що у старшої дитини повинна бути своя територія, куточок. Захищайте його від намірів малюка до улюблених іграшок та дитячим цінностям.

9. Мине кілька місяців, і ви помітите, що найважче позаду - з'явився режим, улюблені ігри і традиції. А через пару років ви вже не зможете уявити, як ви могли жити всього лише з однією дитиною в сім'ї!


В "Яскраве Життя" - з "Диво Дитя"!



м. Яворів, вул. Маковея, 64
м. Дрогобич, вул. Пилипа Орлика, 18 Б
м. Сокаль, вул. Шептицького, 49 а
м. Стрий, майдан 22 січня, 15, майдан 22 січня, 12
вул. Багряного, 4 (Торговий пасаж)
вул. Успенська, 36а
вул. Т. Шевченка, 72

НОРМИ МОВНОГО РОЗВИТКУ ДИТИНИ

НОРМИ МОВНОГО РОЗВИТКУ ДИТИНИ

Багато мам мучаться питанням - чи все в порядку? Чи нормально розвивається мова дитини?
Мета цієї таблиці - окреслити межі норми розвитку мови, так ви будете знати, чого очікувати від вашої дитини.

6 МІСЯЦІВ

Відтворення звуків з інтонацією
Реагує на своє ім'я
Реагує на голоси інших людей без візуальних підказок, повертає голову і очі до джерела звуку
Відповідає належним чином на дружній і сердитий тон


12 МІСЯЦІВ

Використовує одне або кілька простих слів зі значенням (це може бути фрагмент слова)
Розуміє прості інструкції, особливо якщо дано голосові або фізичні пояснюють сигнали
Усвідомлює соціальне значення слова


18 МІСЯЦІВ

Має активний словник близько 5-20 слів
Словник складається в основному з іменників
Часто повторює слово або фразу знову і знову
Вживає багато жаргонізмів з емоційним змістом
Здатний виконувати прості команди


24 МІСЯЦЯ

Називає цілий ряд об'єктів зі свого оточення
Використовують як мінімум два прийменника, як правило: в, на, під
Складає короткі пропозиції, значною мірою за моделлю іменник - дієслово, довжина пропозицій 1,2 слова
Приблизно 2/3 того, що дитина говорить, зрозуміло дорослому
Активний словник приблизно 150-300 слів
Обсяг і висота голосу погано контролюються
Іноді правильно використовує займенники "Я" і "Ти". Хоча "Мені", і "Я" часто плутають
Починають з'являтися поняття "Я" і "мої"
Реагує на такі команди, як «покажи мені свої очі (ніс, рот, волосся)"
Задає питання "Що це?"


36 МІСЯЦІВ

Правильно використовує займенники "Я" і "Ти"
Використовують рідкісні слова в множині і в минулий час
Знає, принаймні три прийменника, як правило: на, під, за
Знає основні частини тіла і може показати їх і назвати
Активний словниковий запас близько 900-1000 слів
Близько 90 % з того, що дитина говорить, повинна бути зрозуміло дорослим
У промові починають переважати дієслова
Розуміє прості питання, пов'язані з навколишнім середовищем і діяльністю
Розуміє і дає відповідь на такі питання, як "що ти повинен робити коли, коли ти сонний, голодний, холодний, або хочеш пити?"
Повинен знати свою стать, ім'я, вік, адресу, імена батьків
Не варто чекати, щоб він відповість на всі питання, навіть якщо він їх розуміє


48 МІСЯЦІВ

Знає назви знайомих тварин
Може використовувати в мові як мінімум чотири прийменника або може продемонструвати своє розуміння їх значення на прохання дорослого
Знає назви спільних об'єктів в ілюстрованих книгах і журналах
Знає один або кілька основних кольорів
Може повторити 5 цифр
Може повторити слова з чотирьох складів
Демонструє розуміння понять над і під
Розуміє такі поняття, як більше, коли бачить співвідношення великого з маленьким
Легко слід простим командам
Часто повторює слова, фрази, склади і навіть звуки


60 МІСЯЦІВ

Використовує багато спонтанних описових слів: прикметників і прислівників
Знає основні сенсорні антоніми: великий - маленький, жорсткий - м'який і т.д.
Може рахувати до десяти
Мова повинна бути повністю зрозуміла дорослому, незважаючи на проблеми артикуляції
Знає всі голосні і приголосні букви
Повторює пропозицію до дев'яти слів
Може назвати побутові предмети з точки зору використання (капелюх, взуття, крісло)
Виконує за три команди, які дано одна за одною
Повинен знати свій вік, адресу та імена найближчих родичів
Прості поняття часу: ранок, день, ніч, день, пізніше, після, в той час
Орієнтується в днях: завтра, вчора, сьогодні
Мова в цілому граматично правильна


6 РОКІВ
Знає всі дні тижня і легко орієнтуватися в часі
Мова повністю зрозуміла і суспільно корисна
Повинен вміти складати зв'язну розповідь по картинці, видить зв'язку між об'єктами і подіями
Активний словниковий запас більше 2000 слів
Дитина задає питання типу "Чому", "Навіщо"
Активне розширення словникового запасу

Якщо ваш малюк базікає так само або більше, ніж описано в таблиці, значить розвиток мови в нормі. Якщо ви помітили невелике відставання, то візьміть за правило грати в ігри на розвиток дрібної моторики.

У мозку центри розвитку дрібної моторики й мови знаходяться дуже близько, тому вплив розвитку пальчиків на розвиток мови. Тому, щоб досягти норми розвитку мови, робіть будинку пальчиковую гімнастику (в інтернте дуже багато ігор), з побутового - частіше зав'язуйте шнурки, прив'язуйте предмети один до одного, застібайте гудзички, перебирайте дрібні предмети (крупу, наприклад).

Займіться також розвитком кругозору: показуйте малюкові картинки тварин, птахів, людей. Просіть вимовити звуки, які видають ці об'єкти і називайте їх. Наприклад, у віці 1-2 років покажіть дитині собаку, скажіть: Собака. Гав -гав. Так розмовляє собака. І запитайте: "Як розмовляє собака?".

Якщо ви будете проводити такі невеликі розвиваючі ігри щодня, розвиток мови вашого малюка буде в нормі і навіть вище.


В "Яскраве Життя" - з "Диво Дитя"!

м. Яворів, вул. Маковея, 64
м. Дрогобич, вул. Пилипа Орлика, 18 Б
м. Сокаль, вул. Шептицького, 49 а
м. Стрий, майдан 22 січня, 15, майдан 22 січня, 12
вул. Багряного, 4 (Торговий пасаж)
вул. Успенська, 36а
вул. Т. Шевченка, 72

ЯКІ ІГРАШКИ КРАЩЕ ВИБРАТИ ДЛЯ МАЛЮКІВ РІЗНОГО ВІКУ

Короткий перелік іграшок по віку.
0 - 3 місяці.
1. Брязкальця, підвіски, підвісна музична карусель, що кріпиться над ліжечком (мобіль).
2. Прапорець.
3. М'ячі різні.
4. Ганчірковий браслетик з бубонцем.
5. Аудіокасети з музикою, адаптованої для малюка (серія «Happy baby», «Класика для малюків», «Чарівні голоси природи»)

3 - 6 місяців.
(додаються до попередніх)
1. Кільця - прорізувачі.
2. Кульки (гумові, пластмасові, дерев'яні).
3. Іграшки образні із пастизолу, озвучені.
4. Дзига.
5. Неваляшка.
6. Забавні маски.
7. Іграшка з рухомими частинами і мелодією (музична шкатулка).
8. М'який килимок (який можна мити).
9. Яскраві великі образні іграшки.
10. дзвіночок

6 - 9 місяців.
(додаються до попередніх)
1. Гнучка лялька.
2. М'які книжки -картинки.
3. Активний ігровий центр.
4. Спеціальні дошки вкладиші з ручками
5. Набір для гри з водою.
6. Прозорі іграшки-брязкальця, заповнені різнобарвними кульками.
7. М'які іграшки з кульковим наповнювачем.
8. Іграшка з вискакуючим сюрпризом.
9. Мисочка для вкладання кульок.
10. Фігурки тварин середніх розмірів.

9 - 12 місяців
1. Пірамідка з великими отворами в кільцях.
2. Підставка з комплектом втулочок або грибочків.
3. Великий ляльковий посуд: чашки, миски, тарілки, каструлі.
4. Стійкі дерев'яні або пластмасові машинки.
5. Візки дерев'яні, пластмасові.
6. Заводні іграшки.
7. Циліндричні і прямокутні іграшки - гнізда.
8. Великий будівельний набір.
9. Логічний куб, іграшки з різними прорізами.
10. Лялька з рухомими частинами тіла.
11. Лялька - рукавичка.
12. Коробочки з кришками.
13. Іграшка- качалка, на якій можна сидіти (конячка, слоник).
14. Гойдалки.
15. Барабан.
16. Скат з кульками.
17. Цвяхи -перевертні з молоточком («стучалка»).

1 рік - 1,5 року
1. Пірамідка з кільцями рівної величини.
2. Піраміда з кільцями двох контрастних розмірів.
3. Коробка з отворами у вигляді квадрата і круга і відповідними об'ємними вкладишами.
4. Матрьошка одномісна, двомісна нефарбована і пофарбована.
5. Шароброс з кулями двох розмірів.
6. Столик одноколірний з втулочки відповідного кольору.
7. Куби - вкладиші (2-3 місцеві).
8. Столики двокольорові, триколірні, чотирьохкольорові з втулочки.
9. Лоток з кулями 4 основних кольорів.
10. Спеціальні легкі мобілі для вироблення мовного дихання.
11. Великі дерев'яні пазли з 4-5 частин.
12. Набори для ігор з піском (совок, відро, формочки).
13. Лялька з волоссям.
14. Лялька - голяк
15. Лялькове ліжечко.
16. Лялькові постільні приналежності.
17. Посуд: кухонний, столовий , чайний.
18. праска
19. Телефон.
20. Машина легкова, вантажна, автобус.
21. Човник.
22. Будівельний набір: кубики, цеглинки, пластини з дерева, пофарбовані в основні кольори.
23. Пастель, крейда, олівці, фломастери.
24. Книжки з картинками.
25. Книжки з короткими віршами для дітей.
26. Складові іграшки з 2-3 частин.

Від 1,5 до 2 років.
(додаються до попередніх )
1. Пірамідка трьох і п'яти контрастних розмірів.
2. Мозаїка геометрична.
3. Пластмасові або дерев'яні фігурки (людей і тварин) для ігор з дрібним будівельним матеріалом.
4. «Склади квадрат» I рівень (ігри Нікітіна)
5. Велика меблі.
6. Коляска.
7. Гойдалки.
8. Набір різко контрастних за розмірами кілець, куль, кубів, призм.
9. Трубки прозорі і непрозорі з кольоровими пижами і паличкою (гра «Салют»).
10. Лото, парні картинки.
11. Розрізні картинки з 2 -х частин.
12. Великі дерев'яні буси для нанизування.
13. Різні шнурівки.
14. Набори для рольових ігор («Інструменти», «Доктор», «Перукарня» тощо)
15. Іграшковий набір «Сім'я».
16. Кеглі, городки дитячі.
17. Великі прості пазли.
18. Кисті, нетоксичні фарби.
19. Набір для гри з піском.

Від 2 до 3 років.
1. Пірамідки з кільцями 2, 3, 4, 5 контрастних розмірів.
2. Тримісні матрьошки.
3. Столик чотириколірний, п'яти-і шестицветной з втулочки відповідного кольору.
4. Лоток з кулями (6 кольорів).
5. « Склади квадрат» II рівень (ігри Нікітіна)
6. Кубики з предметними картинками.
7. Модель будинку.
8. Спеціальні набори: «Ферма», «Городок», «Транспорт».
9. Конструктор типу «Техно», «Механік».
10. Кубики Зайцева для навчання читання.
11. Набір ляльок для театру.
12. Одяг для ляльок по сезону.
13. Карнавальні шапочки, напівмаски.
14. Іграшковий годинник.
15. Складові іграшки з 3 частин і більше.
16. Розрізні картинки з 4 частин.
17. Лото «Овочі», «Фрукти», «Меблі», «Посуд», «Одяг», «Транспорт», «Тварини».
18. Ножиці з тупими кінцями.
19 Губна гармошка.
20. Металофон, ксилофон, іграшкове піаніно.
21. Великий і дрібний будівельник.
22. Цеглинки у візку дерев'яні, пофарбовані в основні кольори.
23. Пазли картонні.


В "Яскраве Життя" - з "Диво Дитя"!

м. Яворів, вул. Маковея, 64
м. Дрогобич, вул. Пилипа Орлика, 18 Б
м. Сокаль, вул. Шептицького, 49 а
м. Стрий, майдан 22 січня, 15, майдан 22 січня, 12
вул. Багряного, 4 (Торговий пасаж)
вул. Успенська, 36а
вул. Т. Шевченка, 72