ЧИ ВЧИТИ «ДАВАТИ ЗДАЧІ»

Є у батьків спірне переконання, що дитину треба вчити давати здачі. Треба - я згодна з цим. Але, будь ласка, не в молодшому дошкільному віці!

Уявляєте, яка плутанина виникає в голові у малюка, якщо його вчать «Теж дай йому як слід!» І при цьому вчать, що битися погано. Малюк не може чітко розмежувати, коли він нападає, а коли захищається. Він може штовхнути дитину, яка випадково зачепила його лопаткою. У його розумінні це він так дав здачі. Може сильно штовхнути того, хто взяв бажану іграшку раніше. У його системі понять це теж буде - дав здачі. Може стукнути того, хто зайняв його стільчик - сприйняв як особисту образу і дав здачі. Я можу навести багато прикладів з особистої практики і практики колег, коли «здача» була неадекватна, з сумними наслідками.

На курсах по самообороні навчають, в тому числі, оцінювати силу противника і свої можливості. Знайомлять, хоча б у загальних рисах, з анатомією людини. Вчать розраховувати силу удару і передбачати наслідки. Даючи здачі кривдникові, ваш малюк аналізує в голові всі ці нюанси?
Коли ви вчите свого малюка давати здачі - ви піддаєте ризику його ж безпеку. Тому що в цей момент хтось теж вчить свою дитину «давати здачі», і ця дитина може виявитися набагато більшою вашого. Не важливо, хто з малюків першого затіяв конфлікт, однієї «здачею» справа не обмежиться. Вони будуть «давати здачі» один одному до втручання вихователя. Значить, чим раніше втрутиться вихователь, тим вище ймовірність, що все обійдеться без синців, шишок і більш серйозних травм. То чи не краще відразу навчити дитину кликати на допомогу вихователя?

Це зовсім не означає, що дитина ябеднічає. Це означає, що він вдається до послуг медіатора. Це цивілізований спосіб вирішення конфліктів. Ви б хотіли, щоб дитина навчилася домовлятися і вирішувати конфлікти мирним шляхом? Даючи здачі, він цьому не навчиться! Навчитися він може тільки на прикладі дій адекватного дорослого.

Чого хочуть домогтися батьки, навчаючи дитину «давати здачі»?

1. Хочуть, щоб дитина відстоювала свої інтереси
2. Хочуть, щоб могла постояти за себе, не дати себе в образу
3. Хочуть, щоб могла покарати кривдника

Всі ці завдання дитина може вирішити й іншим способом. Наприклад, вдаючись до допомоги вихователя. Вихователь розсудить, пояснить, хто не правий, винного - покарає. І при цьому (зауважте!) ніякого фізичного насильства.

Якщо малюк здатний на фізичну відсіч, він дасть здачі інстинктивно і без ваших повчань. Але вчити махати кулаками дівчинку-билинку - протиприродно. Ну, замахнеться вона тоненькою ручкою. А їй дадуть відповідь з усією сили ... Поки, з причини ніжного віку, її не беруть в секцію карате, навчіть її краще голосно верещати: і противника введе в ступор, і увагу дорослих приверне.

Я розумію, що в шкільному віці інші цінності і поняття. Залучати вчителів у конфлікт з однокласниками вже «не по-пацанськи». Але до цього віку дитина вже може бути навчений мирних способів вирішення конфліктів і елементарним принципам ведення переговорів, може адекватно оцінити, де він обороняється, а де виступає в ролі агресора, може виміряти силу протидії. Може бути навчений, але тільки якщо він не бездумно «даватиме здачі» з однорічного віку, а навчатиметься у дорослих вирішувати конфлікти.

В "Яскраве Життя" - з "Диво Дитя"!

м. Яворів, вул. Маковея, 64
м. Дрогобич, вул. Пилипа Орлика, 18 Б
м. Сокаль, вул. Шептицького, 49 а
м. Стрий, майдан 22 січня, 15, майдан 22 січня, 12
вул. Багряного, 4 (Торговий пасаж)
вул. Успенська, 36а
вул. Т. Шевченка, 72

7 СУПЕР-СЕКРЕТІВ ДЛЯ КРАЩИХ ЛІТНІХ ПРОГУЛЯНОК!

Влітку ми подовгу проводимо час з дітьми на свіжому повітрі. Добре, якщо вдається вибратися на дачу або до бабусі в село, там нових вражень у дитини буде достатньо, і часто від мами буде потрібно лише увага до інтересів дитини і готовність їм слідувати.

А що якщо літо ви проводите в місті або просто стали помічати, що кожна прогулянка схожа на всі попередні, що ви виходите на вулицю, тому що нудно вдома, а на вулиці мрієте скоріше відправитися додому, бо не знаєте, чим зайняти дитину на прогулянці?

Насамперед, переконайте себе в тому, що прогулянки можуть бути цікавими і захоплюючими кожен день, і вам це цілком під силу. Перестаньте ставитися до прогулянці як до нудного обов'язку, подивіться на прогулянку як на час повноцінного спілкування і включеної гри з дитиною, як на простий і ефективний варіант ігрового навчання, як на можливість забезпечити гармонійний розвиток дитини.

Тепер, коли з власним ставленням до прогулянок ви розібралися, можна переходити до рішучих заходів.

Наявність плану дозволяє підтримувати гармонійне поєднання різноманітних варіантів прогулянок, а готовність легко його порушити допомагає гнучко реагувати на примхи погоди, настрій дитини і зовнішні обставини.

Прогулянковий реквізит у бойовій готовності
Сумно, коли виникла в голові ідея спотикається об відсутність чогось дуже потрібного. «От би зараз пляшечку з водою!», «Ех, була б у мене зараз мотузка», «Ну, що ж ми м'ячик-то забули» - цих та інших неприємних усвідомлень можна уникнути, якщо заздалегідь підготуватися до прогулянки. Нехай у вашому прогулянковому рюкзаку знайдеться місце для улюблених іграшок малюка і для чогось нового і цікавого.

Використання підручного матеріалу
Звичайно, не завжди можна завбачливо покласти в прогулянковий рюкзачок все, що знадобиться на прогулянці. До того ж, якісь варіанти ігор можуть і не зацікавити дитину або «переграти» швидше, ніж ви очікували. У цьому випадку варто трохи уважніше подивитися по сторонах. Ви здивуєтеся, скільки всього цікавого можна знайти навколо для організації прогулянкових пригод.

Головне - почати
Іноді ми не проти пограти в лікаря і пацієнта в комі (мама - у ролі пацієнта). Але варто зробити над собою невелике зусилля, і лінь відступить, а гра піде.

Готовність виносити на вулицю не вуличні іграшки
Фарби та вода, конструктор та інші «домашні» іграшки здатні вдихнути нове життя у ваші ігри з дитиною. На дачі організувати це набагато простіше, але як показала практика в місті це теж можливо і дуже-дуже цікаво.

Здатність переключатися (відключатися від сторонніх думок і повністю включатися в гру)
Варто зізнатися, це те, що вдається багатьом з найбільшою працею. Але якщо постійно тренуватися, прогрес буде очевидний. Дитина це дуже добре відчуває, і теж захоплюється грою.

Уміння придумувати гри на задану тему на ходу, а значить здатність розвинути будь-яку тему, зацікавила дитини і обігравати її в кількох захоплюючих іграх
Ця здатність розвивається з досвідом. Чим частіше ви граєте і придумуєте, тим з більшою легкістю вам це вдається, і тим з більшим ентузіазмом сприймає ваші ідеї дитина.


В "Яскраве Життя" - з "Диво Дитя"!

м. Яворів, вул. Маковея, 64
м. Дрогобич, вул. Пилипа Орлика, 18 Б
м. Сокаль, вул. Шептицького, 49 а
м. Стрий, майдан 22 січня, 15, майдан 22 січня, 12
вул. Багряного, 4 (Торговий пасаж)
вул. Успенська, 36а
вул. Т. Шевченка, 72

П'ять суперздатностей, якими володіють немовлята!

Немовлята зазвичай виглядають абсолютно безпорадними, але насправді вони здатні на дивні речі!

1.Водний інстинкт
При народженні людина отримує набір інстинктів, які добре працюють доти, поки мозок не розвивається досить, щоб взяти на себе контроль за виживанням. Одним з таких інстинктів є «рефлекс пірнання», який також зустрічається у тюленів та інших тварин, що мешкають у воді.
Ось як він працює: якщо немовляти віком до півроку опустити у воду, він рефлекторно затримає дихання. В цей же час частота скорочень серцевого м'яза сповільниться, допомагаючи зберігати кисень, а кров почне циркулювати переважно між найбільш життєво-важливими органами: серцем і мозком. Цей рефлекс допоможе немовляті залишатися під водою набагато довше, ніж дорослій людині, без серйозної загрози здоров'ю.

2.Здатність навчатися
Діти отримують знання з приголомшливою швидкістю, так як кожен новий досвід, який вони переживають, створює міцні зв'язки між нейронами в мозку. До того часу, як дитині виповниться 3 роки, кількість цих зв'язків буде дорівнювати приблизно 1000000000000000, що вдвічі перевищує цю кількість у дорослого. Починаючи приблизно з 11 років мозок почне позбавлятися від зайвих зв'язків, а здатність до навчання стане знижуватися.

3.Квантовая інтуїція
Наш досвід сприйняття реальності істотно перешкоджає розумінню правил квантової механіки, що регулюють поведінку елементарних частинок. Приміром, згідно з квантовою механікою, частка, наприклад, фотон або електрон, чи не знаходиться «ні тут, ні там», а присутній в обох місцях і між ними одночасно. Образно кажучи, це більше схоже на хмару, ніж на пінг-понг. У масштабах великої групи частинок ця «розмитість» зникає і з'являється конкретне місце розташування об'єкта. Однак, простіше розповісти, ніж зрозуміти: інтуїтивне розуміння цих законів не давалося навіть Ейнштейну, що вже говорити про середньостатистичну дорослому людину. Немовлята ще не звикли до якогось певного сприйняття реальності, що дає їм можливість інтуїтивно розуміти квантову механіку. У віці до 3-х місяців у дітей не сформована почуття «сталості об'єкта», тобто усвідомлення того, що предмет може бути тільки у визначеному місці в певний время. Ігрові експерименти (Peekaboo) показують дивовижну інтуїтивну здатність немовлят припускати наявність предмета в абсолютно будь-яких місцях одночасно.

4.Чуття ритму
Всі діти з'являються на світ зі вродженим почуттям ритму. Це було доведено в 2009-му році за допомогою експерименту: діти 2-х і 3-х денного віку слухали барабанний ритм з підключеними до голови електродами-датчиками. У випадках, коли дослідники навмисне збивалися з ритму, мозок всіх немовлят показував «очікуваність» удару в той момент, де він повинен був бути, всупереч тому, коли він насправді прозвучав. Вчені вважають, що почуття ритму допомагає дітям розпізнавати інтонацію у мові своїх батьків і таким чином вловлювати зміст, не розуміючи слів. Також за допомогою нього діти розуміють відмінність рідної мови від будь-якого іншої.

5.Бути милими 
Так, бути милим і викликати тим самим позитивні емоції у дорослих - це теж суперздатність. Вчені вважають, що ми сприймали б дітей занадто жалюгідними, безпорадними, дурними і нудними, щоб їх любити (до рідних матерям це, напевно, не відноситься). Якби вони не були так чарівні і милі! Торік група канадських і китайських психологів опублікувала результати своїх досліджень, в яких говориться, що ми розчулюємося більше немовлятам, ніж малюкам, і більше малюкам, ніж дітям. Привабливість дитини знижується у віці близько 4-х з половиною років. На сприйняття нами дитини як «милашки» впливає будова його обличчя: велика голова, кругле обличчя, великі очі і маленькі рот і ніс. Ці риси дають дорослим набагато більше емоцій, ніж використані підгузники, завдяки чому від суперздатності дитину бути милим побічно, але все ж залежить його здатність до виживання.


В "Яскраве Життя" - з "Диво Дитя"!

м. Яворів, вул. Маковея, 64
м. Дрогобич, вул. Пилипа Орлика, 18 Б
м. Сокаль, вул. Шептицького, 49 а
м. Стрий, майдан 22 січня, 15, майдан 22 січня, 12
вул. Багряного, 4 (Торговий пасаж)
вул. Успенська, 36а
вул. Т. Шевченка, 72

6 способів полегшити відносини з дитиною!

1. Якщо дитина зайнята своєю справою, то не потрібно їй заважати
Часто чую від мам, що у них зовсім немає вільного часу. Починаю розпитувати про те, чим займається дитина і чую щось на кшталт: «От сидить в пісочниці і возить мотузку, ну дурниця ж. Я сідаю з ним робити пасочки». А от і не дурниця. Дитина в цей момент розглядає слід на піску, що залишається за мотузкою. Це для нього майже як вивчення логарифмів - дуже глибоке дослідження. І не варто його переривати - він зайнятий. Ось для вас і вільний час.

2. Допомога - це коли просять, а не «дай я зроблю замість тебе»
Уявіть собі однорічну дитину, яка старанно насаджує на палицю кільце пірамідки. Пихкає, старається, але виходить у неї не дуже. Мама не витримує і насаджує кільце замість дитини. Що робить дитина? Відкладає пірамідку убік і більше грати в неї не хоче. Тому що не цікаво. От уявіть, ви фліртуєте з чоловіком, все так хвилююче, а він одразу пропонує вам поїхати до нього додому. Адже не цікаво ж. Так і дитині - важливий процес, а не результат.

3. Суть гри в тому, що правила можуть бути будь-які, а не такі як треба
Наприклад, загальновідома гра в хованки. Один закриває очі, інший ховається і його шукає перший. І раптом дитина пропонує зробити все по-іншому - давай обидва закриємо очі і будемо один одного шукати. Ось він креатив, фантазія, ініціатива. Але дуже часто дитина чує у відповідь: «так в хованки не грають». Мене завжди дивує ця фраза - а чому? Чому не можна пограти так? Ну назвіть цю гру якось по-іншому, якщо це так принципово - ось ще один привід покреативити. Але грати-то можна по-всякому. А раптом ця придумана вашою дитиною гра виявиться цікавіше банальних хованок.

4. Якщо дитина просить у вас якийсь предмет, поцікавтеся, що він планує з цим робити
«Мама, дай мені твоє намисто». Перший порив - сказати дитині, що намисто це не іграшка. Попробуйте зупинити цей порив і поцікавитися у дитини, що власне він з цими бусами збирається робити. «Я хочу возити машинку і мені потрібно до неї щось прив'язати». Відмінно, підбираєте разом з дитиною підходящу мотузку і дитина радісно грає в свою машинку. А уявляєте який конфлікт можна було б роздути - не дам намиста, дай намиста, та як ти себе ведеш, припини істерику ...

5. Діти зазвичай хочуть не дуже багато чого, просто варто їх послухати
Ви напевно стикалися з такою ситуацією: дві подруги йдуть розмовляють, поруч біжить дитина і ниє «мам, ну мам, ну мам». Дратує, правда? Причому всіх учасників сітуаціі. Пропоную спробувати відреагувати відразу на першому ж "мам". Може виявитися, що він в туалет хоче чи попити. Щось дуже просте, що можна тут же виконати і не доводити це моторошне нуднення до того, що дитина починає ревіти, а мама на нього лаятися. Навіть якщо дитина хоче просто показати вам ось ту красиву птицю, то повірте для нього це дуже важливо зараз. Він покаже, а ви після цього зможете спокійно поговорити.

6. Обговорювання з дитиною подальших планів істотно полегшує життя
Отже, заповітний вихідний. Папа мріє подивитися футбол, мама поспілкуватися з подругою, а дитина - сходити в зоопарк. Якщо не домовитися з ранку про плани, то конфлікт до вечора забезпечений. Тому за сніданком мама каже дитині: «сьогодні з ранку ми поїдемо в зоопарк, потім ти поспиш (з тобою посидить тато, а я поспілкуюся з подругою), а після сну ми підемо з тобою грати у двір (а тато буде дивитися футбол)».
У дужках - це слова для тата. І дитині все зрозуміло. Його бажання задовольнили, план ясний і він спокійно згоден доїсти цю нецікаву кашу - адже потім він поїде в зоопарк.

В "Яскраве Життя" - з "Диво Дитя"!

м. Яворів, вул. Маковея, 64
м. Дрогобич, вул. Пилипа Орлика, 18 Б
м. Сокаль, вул. Шептицького, 49 а
м. Стрий, майдан 22 січня, 15, майдан 22 січня, 12
вул. Багряного, 4 (Торговий пасаж)
вул. Успенська, 36а
вул. Т. Шевченка, 72

Як навчити дітей не сваритися і бути добрішими один до одного:

1. Будьте хорошим прикладом для наслідування:
Батькам складно сховати свої недоліки та шкідливі звички від дітей, які наслідують дорослих і копіюють їх поведінку. Тому, провівши 10 хвилин з дітьми, можна багато що сказати про їхніх батьків.

Доброта, ввічливість, спокійне і гідне поводження - якщо ви хочете виховати ці якості в дітях, вам доведеться самим практикувати їх і вести себе відповідно - боротися зі своїми недоліками і звичками.

2. Слідкуйте за своїм тоном:
Починаєте ви кричати, коли роздратовані і зліться? Підвищуєте чи голос, коли сперечаєтесь? Чи говорите образливі слова, не подумавши? Слідкуйте за собою: перестаньте підвищувати голос і шанобливо звертайтеся до співрозмовника (навіть маленького), а слідом прийдуть і більш спокійна, шаноблива мова.

Діти ж почнуть копіювати вашу поведінку і навчатимуться розв'язувати суперечки і конфлікти мирним шляхом.

3. Практикуйте ввічливість:
Введіть у своєму будинку просте правило - ніхто нічого не просить без того, щоб сказати «будь ласка», а потім подякувати. Самі почніть дотримувати це правило першими - незабаром і у ваших дітей ввічливість стане нормою поведінки.

4. Заохочуйте співчуття і співчуття, і не соромтеся виражати свою любов до дітей:
Чи не злорадствуйте, не лайте і не повчайте дитини, яка вчинила помилку, захворілого або поранився тому, що не послухався вас чи погано поводився. Замість цього пошкодуйте малюка, поспівчувають йому, покажіть йому, що шкодуєте про те, що трапилося.

І не соромтеся безпосередньо, відверто висловлювати свою любов до дитини. Вашої турботи про дітей тут недостатньо - малюкам важливо регулярно, хоч раз на день, чути від мами і тата, що вони їх люблять. Якщо такі визнання здаються вам шкідливими або неприродними, то проблема криється в вас самих і у вихованні, яке ви отримали в дитинстві.

5. Пограйте з дітьми в «рольові ігри»:
Хочете дізнатися, якою вас бачить ваша дитина? Запропонуйте їй зіграти з вами в просту гру: начебто він - мама, а ви - дочка або син. Помінявшись на час місцями, ви отримаєте можливість з боку спостерігати ваші недоліки і недоліки, що дуже повчально. До того ж, ви краще зрозумієте свою дитину.

6. Заохочуйте і помічайте прояву доброти, і винагороджуйте за них:
Це зовсім не означає - давати «хабара» свої дітям, щоб вони не сварилися. Але постарайтеся бути уважними і помічайте прояву доброти і готовності допомогти один одному у ваших нащадків.

Малюк поділився іграшками з сестрою? Похваліть його і почастуйте смачним. Підліток запропонував допомогти сестрі з господарськими покупками? Похваліть його і дайте грошей на кишенькові витрати. Така система заохочень буде спонукати дитину проявляти свої кращі якості і прагнути допомогти ближньому, так як у малюка з дитинства закріпиться «позитивний досвід», пов'язаний з проявами доброти і турботи.


В "Яскраве Життя" - з "Диво Дитя"!

м. Яворів, вул. Маковея, 64
м. Дрогобич, вул. Пилипа Орлика, 18 Б
м. Сокаль, вул. Шептицького, 49 а
м. Стрий, майдан 22 січня, 15, майдан 22 січня, 12
вул. Багряного, 4 (Торговий пасаж)
вул. Успенська, 36а
вул. Т. Шевченка, 72

Лікар Комаровський: що робити з високою температурою?

Кашель, нежить, горло болить, температура підвищилася. Ситуація неприємна, але зрозуміла. А якщо всього цього немає, а температура підвищилася. Висока температура і більше нічого.
Ситуація: поторкали лобик, начебто гарячий, а більше нічого немає. Страшно і незрозуміло. Якщо є температура, і ви не розумієте, від чого висока температура, то не завадить звернутися до людини, яка краще за вас повинен в цьому розбиратися. У ситуації від високої температури часто доводиться звертатися до лікарів.

Висока температура і перегрів дитини.
Сьогодні вранці мама виявила раптом у дитини високу температуру. Від чого ви стали вимірювати температуру? Тому що на дотик був гарячий лобик. Ви поміряли температуру, у нього 38. Ви привели до доктора. А доктор заявляє: легені чисті, горло не червоне, ніс сухий, я причини температури не бачу. У такій ситуації виявляється будь-яка мати, рано чи пізно. Не можна виростити дитину, щоб не виникла така ситуація: є висока температура, а іншого більше немає нічого. Що робити? Як ви вчините? Подивитися, як довго вона буде триматися. Є підозра у мами, що дитина перегрілася. Хоча 38 для перегріву зависоко. Як лікар скажу, що 38 для перегріву - це нормально, а для нашої країни більш ніж нормально. Тоді ми поступово починаємо перераховувати списки тих захворювань, які дають високу температуру, без будь-яких симптомів. І дійсно, одним з таких станів є перегрів, який часто зустрічається влітку. І чим молодша дитина, тим актуальніше ця тема.

Від чого висока температура?
У переважній більшості випадків причиною високої температури без симптомів влітку є перегрів, а в інший час - вірусні інфекції. А які правила лікування вірусної інфекції? Зволоження носоглотки, зволоження кімнати, провітрювання. Це правила лікування вірусних респіраторних інфекцій. Головне правило лікування - створити умови, коли дитина сама впорається з інфекцією.

Коли звертатися до лікаря при високій температурі?
Звичайно, якщо ми не на дачі, ми в місті, то ми відразу підемо за допомогою. Заклики лікарів не займатися самолікуванням і при підвищенні температури звертатися до лікарів цілком справедливі, тому що небезпечна хвороба з конкретними симптомами може початися з невеликого підвищення температури. Але в 50% випадках при підвищенні температури у дитини, мами до лікарів не звертаються. Вони завжди чекають кілька днів. Тому ми зараз спробуємо сформулювати правила, коли чекати вже немає сенсу, коли обов'язково потрібно звертатися до лікаря.
Відсутність поліпшення на 3 день хвороби.
Відсутність нормалізації температури на 5 день.

Що значить не краще? Це коли було 39, а на третій день 38, то це поліпшення. А якщо було 38, а на третій день 38,2, то потрібно терміново до лікаря.
І на 5 день температура повинна бути нормальною.
Якщо мама не бачить симптомів при підвищенні температури, то це не означає, що їх немає. Є такі симптоми, які мама побачити не може в принципі, їх може побачити тільки людина з медичною освітою.
Тому незрозуміла ситуація є приводом до того, щоб звертатися до лікаря.

Температура і більше нічого.
Температура 37,5, кашель і соплі - однозначно вірусна інфекція. Але температура і більше нічого - це вірусна інфекція, але яка не зрозуміло. Якщо є можливість звернутися до лікаря - звертайтеся. А що буде далі? Швидше за все, якщо мама симптомів не побачила, то доктор теж не побачить. І коли доктор говорить фразу «я нічого не бачу» то в очах нашого обивателя він здається неправильним доктором, поганим. Ну що це за лікар, якого стільки років вчили, при температурі не може поставити діагноз, і чесно в цьому зізнався. Тому мама піде з дитиною до іншого лікаря, який скаже: «ой у вас горлечко трохи червоненьку». Але потрібно зізнатися, що за 30 років лікування дітей я не бачив горлечка трішечки червоненького, трішечки синеньке, трішечки зелененького, або трішечки фіолетовенького. Всі горлечка трішечки червоненькі. Порада мамам: епізодично заглядайте в рот вашого здорової дитини, щоб ви розуміли, яке горло у вашої дитини має бути в нормі. І коли доктор скаже трохи червоненьке, ви скажете таке, як завжди. І доктору буде легше.

Як збивати температуру.
З якою температурою потрібно вже приймати якісь заходи? Заходи потрібно приймати тоді, коли вашій дитині реально погано. Якщо в кімнаті жарко, в кімнаті сухо, дитина не п'є, дитина ніякої, то треба допомагати дитині боротися з підвищенням температури тіла. Інше питання, що для нашої мами боротися з підвищенням температури - це збігати в аптеку і дати дитині солодкий сиропчик. А боротися з високою температурою - це провітрити, зволожити, напоїти і зробити все, щоб у кімнаті був прохолодне повітря.

Причини високої температури.
Причини високої температури бувають інфекційні та неінфекційні. Найпоширеніша неінфекційна причина - це перегрів. Саме в нашій країні, коли дитину закутати в 5 одежинок, а взимку в 10, перегрів - головна причина підвищення температури без симптомів. Тому подумайте - яка температура в кімнаті, скільки на дитині пелюшок, не бігали ви на спеці. Тим не менш, дуже часто температура - це саме інфекція. Інфекції бувають вірусні та бактеріальні. Вірусні інфекції проходять самі, а бактеріальні можна лікувати за допомогою антибіотиків. Причому бактеріальні інфекції супроводжуються конкретними симптомами. Якщо у дитини отит, то болить вухо, а якщо у дитини ангіна, то болить горло. А якщо підвищена температура і пронос, то це кишкова інфекція. А якщо підвищена температура і характерний висип - це вітрянка. Є одна бактеріальна інфекція, яка у дітей не супроводжується жодними симптомами. Це інфекція сечовивідних шляхів. Тобто якщо у дитини просто підвищилася температура, і більше ніяких симптомів немає, то зробити клінічний аналіз сечі дуже потрібно.

Як мамі відрізнити вірусну інфекцію від бактеріальної?
При вірусних інфекціях шкіра дитини яскрава, рожева, а при бактеріальних - бліда. Якщо 39 і вуха червоні, можете не метушитися, а якщо 37 і дитина млявий і блідий, то терміново потрібен лікар.
Температура і більше нічого - це, як правило, не небезпечно. Але не нехтуйте зверненням за лікарською допомогою, разом з лікарем ви будете набагато сильнішими.


В "Яскраве Життя" - з "Диво Дитя"!

м. Яворів, вул. Маковея, 64
м. Дрогобич, вул. Пилипа Орлика, 18 Б
м. Сокаль, вул. Шептицького, 49 а
м. Стрий, майдан 22 січня, 15, майдан 22 січня, 12
вул. Багряного, 4 (Торговий пасаж)
вул. Успенська, 36а
вул. Т. Шевченка, 72