Дитина знає, чим казка закінчується, і йому хочеться ще раз переконатися, що все на своєму місці і кінцівка та ж, яка була вчора і позавчора. Іноді мамі набридає повторювати одне і те ж, і вона змінює фінал.
Малюк піднімає бунт: не так було!
Уважте його, і скільки просить, стільки й читайте улюблену казку, спокійно і без роздратування.
Так закладається впевненість: все в житті йде своєю чергою.
2. Ще діти обожнюють страшні казки, фільми і книги-ужастики. Чи нормально це?
Абсолютно нормально.
У будь-якої людини фізіологічно закладено потребу боятися, як і потреба любити, сердитися, - словом, відчувати різні емоції. Страшні казки для дитини - це досвід дитячої самотерапії.
Багато разів проживаючи тривожну ситуацію в казці, діти звільняються від напруги. Страшні історії дають дитині можливість переконатися у своїй здатності пережити страх, впоратися з ним і навіть поставитися до сюжету з гумором.
Тому страшні казки читати дитині треба! Вірніше, так: якщо дитині вони подобаються, читайте, а якщо він категорично не хоче їх слухати, нервує - наполягати не варто.
Але, вибираючи страшну казку, варто зупинитися на тій, де негативний герой перевиховується і де у історії хороший кінець.
І ще: де засоби боротьби зі злом соціально схвалювані - герой перемагає за допомогою розуму, сили, сміливості, а не підлості.
3. Казки потрібно з дитиною обговорювати!
Психологи радять: казки потрібно обговорювати! Оцінювати вчинки героїв, робити акценти, відпускати влучні репліки.
Наприклад, можна почати з питання: як ти думаєш, про що казка?
Герой хоче нас навчити чогось важливого, а ми повинні вгадати, чого.
Наприклад, «Курочка-Ряба» - ну як мінімум що будинок треба тримати в чистоті, тоді миші НЕ будуть шастати де попало.
Або казки про красних дівиць: а може, і серед простих людей є справжні принци?
Андерсенівської сумні казки навчать співчуття, допомоги, розвинуть емоції - вони так потрібні людині! Ось про що можна говорити з дитиною довго і плідно.
Дуже корисною може виявитися програма, запропонована героєм казки «Хлопчик-мізинчик»: він знаходить вихід навіть з безвихідної ситуації! Обговоріть все це з дитиною - і історія стане повчальною, а не просто розважальною.
У казці про Емелю, всупереч розхожій думці, немає «програми ліні»: Ємеля, як і всякий дурень на Русі, насправді не дурень зовсім, а юродивий, тобто проникливий і мудрий. І не ледачий він, а мислитель - лежить на печі і думає! Значить, в пошані не тільки ручна праця, а й розумова.
У казці «Гуси-лебеді» закладений чудовий сенс - потрібно допомагати іншим, і тоді добро повернеться добром.
Взагалі, у багатьох казках герой йде по дорогах, рятує звіряток, а потім йому всі відповідають тим же.
Тут важливо засвоїти одну важливу інформацію: у світі є відстрочене добро. Це означає, твоє добро необов'язково повернеться до тебе цю хвилину, може, тобі допоможуть через багато років, коли ти будеш його потребувати.
І, найголовніше, не варто чекати, що тобі відплатять добром, - допомагати людям потрібно просто так.
В "Яскраве Життя" - з "Диво Дитя"!
м. Яворів, вул. Маковея, 64
м. Дрогобич, вул. Пилипа Орлика, 18 Б
м. Сокаль, вул. Шептицького, 49 а
м. Стрий, майдан 22 січня, 15, майдан 22 січня, 12
вул. Багряного, 4 (Торговий пасаж)
вул. Успенська, 36а
вул. Т. Шевченка, 72
Немає коментарів:
Дописати коментар